Τρίτη, 12 Απριλίου 2011

Δραστηριότητες για την ανακύκλωση και κομποστοποίηση




Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας (4ο Δ. Σχ. Λιβαδειάς) υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά το περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Διαχείριση των σκουπιδιών" με τη βοήθεια των δασκάλων τους: Πάσχου Αικατερίνα, Λαφαζάνη Παρασκευή, Βοζιάρη Ελένη, Μαριδάκη Ελένη και με τη συμπαράσταση της Διευθύντριας του σχολείου Μπάρλα - Νιαβή Βασιλικής.
Στην αρχή συγκεντρώθηκαν από τα παιδιά σε κάθε τμήμα διάφορα είδη συσκευασίας, τα οποία μελέτησαν και διαπίστωσαν ποια από αυτά είναι φιλικά στο περιβάλλον και ποια όχι, δηλαδή ποιες συσκευασίες βλάπτουν λιγότερο το περιβάλλον όταν γίνονται σκουπίδια και ποιες όχι. Στη συνέχεια μίλησαν για την ανακύκλωση και πληροφορήθηκαν για το πρόγραμμα της ανακύκλωσης που άρχισε ο Δήμος Λεβαδέων.
Στις τάξεις τους άρχισαν να συγκεντρώνουν
ανακυκλώσιμα υλικά στη σακούλα ανακύκλωσης που μας έδωσε ο Δήμος Λεβαδέων σε μια εκδήλωση - ενημέρωση - που έκανε στην πλατεία, μπροστά από το Πανεπιστήμιο Λιβαδειάς. Όταν η σακούλα γεμίζει τα παιδιά την αδειάζουν στον κάδο ανακύκλωσης που βρίσκεται έξω από το σχολείο μας.

Άλλη δραστηριότητα ήταν να
συγκεντρωθούν σκουπίδια και να ζυγιστούν πρώτα όλα μαζί και μετά κατά κατηγορίες - χαρτιά, αλουμίνιο, γυαλί, πλαστικό, ξύλο, φλούδες φρούτων και λαχανικών και διάφορα άλλα. Είχαν συγκεντρωθεί 2 κιλά και 750 γραμμάρια σκουπίδια μέσα σε μια σακούλα. Αδεάστηκαν όλα επάνω σε ένα θρανίο και χωρίστηκαν σε κατηγορίες και ζυγίστηκαν.

Βρέθηκαν 600 γυαλί. 340 γραμ. αλουμίνιο, γραμ. 185 γραμ. χαρτί, 280 γραμ. πλαστικό, 875 φλούδες από φρούτα, λαχανικά, τσόφλια από αυγά και 400 γραμ. στάχτη. Από αυτά ξεχώρισαν τα ανακυκλώσιμα , δηλ. αλουμίνιο, χαρτί, γυαλί, πλαστικό τα οποία έβάλαν σε μια σακούλα που είχε
συνολικό βάρος ( 600 +340+185+280=1405 γραμ= 1κιλό και 405 γραμμάρια). Αυτά αφαιρέθηκαν από το σύνολο των σκουπιδιών και μας έμειναν : 2, 750- 1, 405 = 1,345 κιλά, και τα οποία θα πρέπει να πεταχτούν στον κάδο σκουπιδιών.
Όμως στο σχολείο μας έχουμε την κυρά " Κομποστοποίηση" η οποία τρέφε
ται με σκουπίδια. Την έχουμε στον εσωτερικό κήπο του σχολείου μας και τρώει λαχανικά, φλούδια από φρούτα, στάχτη, φύλλα και κλαδιά φυτών, τσόφλια αυγών, γρασίδι κ.'α. Από τα σκουπίδια που έμειναν έστείλαν στην κυρά "Κομποστοποίηση" τα 875 γραμ. που είναι φλούδες από φρούτα και λαχανικά και τα 400 γραμ. τη στάχτη, δηλαδή συνολιά 1κιλό και 275 γραμμάρια. Τελικά έμειναν επάνω στο θρανίο 70 γραμ. σκουπίδια, τα οποία θα πάνε στον κάδο σκουπιδιών για το ΧΥΤΑ ( Χώρο Υγιειονομικής Ταφής Σκουπιδιών).

Με την πιο πάνω διαδικασία τα παιδιά κατανόησαν το ρόλο της ανακύκλωσης αλλά και της κομποστοποίησης. Το χώμα που θα προκύψει από την κομποστοποίηση θα είναι πολύ ωφέλιμο για τον κήπο του σχολείου μας, θα είναι ένα οργανικό λίπασμα.

Ο δικός μας κάδος κομποστοποίησης είναι
φτιαγμένος από 4 παλέτες ξύλινες που βρήκαμε από ένα κατάστημα. Τις καρφώσαμε και στον πάτο βάλαμε κλαδιά από δέντρα και μετά ρίξαμε χώμα. Στη συνέχεια ρίξαμε μια στρώση σκουπίδια και πάλι χώμα, μετά σκουπίδια και χώμα. κλπ. Σκεπάσαμε τον κάδο μας με ναύλον για να μη βρέχεται το μείγμα Τα παιδιά 2 φορές τη βδομάδα το ανακατεύουν Όταν θα είναι έτοιμο θα το ρίξουμε στον κήπο μας και θα φυτέψουμε λουλούδια σε γλάστρες .
Κάδοι κομποστοποίησης υπάρχουν και για την βεράντα του σπιτιού, είναι
μικρές συσκευές που υπάρχουν στο εμπόριο.

Τα παιδιά ασχολήθηκαν και με τις πλαστικές σακούλες στις οποίες βάζουμε τα πράγματα που αγοράζουμε. Τις χρησιμοποιούμε συνήθως μια φορά και για πολύ λίγη ώρα και μετά τις πετάμε. Παρακολούθησαν ένα βίντεο που παρουσίαζε τα προβλήματα που δημιουργούνται στο περιβάλλον από τις πλαστικές σακούλες. Σακούλες βρέθηκαν παντού, στα ποτάμια, στις λίμνες, στα βάθη των ωκεανώνν στη ζούγκλα. Χαρακτηριστικές ήταν οι εικόνες όπου χελώνες έτρωγαν σακούλες γιατί τις πέρασαν για τροφή, πουλιά ψόφια γιατί το ράμφος τους ήταν τυλιγμένο σε πλαστική σακούλα, φώκιες να 'χουν κολάρο στο λαιμό τους πλαστική σακούλα, λιοντάρι στη ζούγκλα να μασάει πλαστική σακούλα κ.ά.
Μετά από συζήτηση και όσα είδαν στο βίντεο κατέληξαν ότι μια λύση υπάρχει : 'ΟΧΙ
στην πλαστική σακούλα ΝΑΙ στην υφασμάτινη ".

Δευτέρα, 11 Απριλίου 2011

Ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου 1821

Το σχολείο μας, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς, μαζί με το 10ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου 1821 την παραμονή, 24 Μαρτίου, ημέρα Πέμπτη.
Η γιορτή ξεκίνησε με την ομιλία για την επέτειο της 25ης Μαρτίου από τον δάσκαλο της Στ1 κ. Ασημάκη Ευθύμιο Στη συνέχεια τα παιδιά της ΣΤ τάξης του 10ου Δημ. Σχ. έπαιξαν το θεατρικό " ...... " και τα παιδιά των δύο τμημάτων της ΣΤ του σχολείου μας τραγούδησαν τραγούδια σχετικά με τη ημέρα. Απήγγειλαν ποιήματα και διαβάστηκαν κείμενα του Μακρυγιάννη, του Ρήγα Φεραίου και άλλων συγγραφέων που μιλούσαν για την επανάσταση. Η γιορτή μας έκλεισε χορούς από μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας.

Ήταν μια πολύ ωραία γιορτή. Στην εκδήλωσή μας παρευρέθηκαν και αρκετοί γονείς και από τα δυο σχολεία.

Ανήμερα, την 25η Μαρτίου 2011 παρέλασαν τα παιδιά των Ε και Στ τάξεων. Τα αγόρια φορούσαν την παραδοσιακή στολή του φουστανελά και τα κορίτσια τις γυναικείες παραδοσιακές στολές από διάφορα μέρη της Ελλάδας.


Τετάρτη, 6 Απριλίου 2011

Αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη


Το αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη έδωσε αφενός μεν στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τον ποιητή του Αιγαίου και της Θάλασσάς αλλά και να παρουσιάσουν το Πολιτιστικό πρόγραμμά τους στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου αλλά και στους γονείς, συγγενείς και φίλους τους. Αυτό ήταν μια εμπειρία π οποία τους δημιούργησε ποικίλα συναισθήματα.
Πολλά από αυτά τα συναισθήματα φανερώνονται στα κείμενα που έγραψαν μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος ή και από τις ζωγραφιές που φτιάχτηκαν εμπνευσμένοι από τα τραγούδια του Οδυσσέα Ελύτη.
Μερικές από τις σκέψεις των παιδιών, οι πιο αντιπροσωπευτικές αναφέρονται πιο κάτω:
  • "...Στο σχολείο μου, εγώ μαζί με τους φίλους μου και με παιδιά από άλλες τάξεις, κάναμε μια γιορτή για τον Οδυσσέα Ελύτη. Ο Οδυσσέας Ελύτης είναι ένας από τους αγαπημένους μου ποιητές και τα ποιήματά του που γίνανε τραγούδια μου αρέσουν όλα! Θα ήθελα να μην είχε πεθάνει τόσο νωρίς! Θα ήθελα να τον δω από κοντά και να τον ακούσω να λέει τα ποιήματά του...""
  • ...Στην εκδήλωση που κάναμε στο σχολείο μας τιμήσαμε τον Οδυσσέα Ελύτη, τον ποιητή της θάλασσας και του ήλιου! Ήταν καταπληκτή! Μια από τις πιο συγκινητικές στιγμές για μένα! ...Τα μουσικά όργανα έδιναν μια μαγεία σε όλη τη γιορτή। Δυστυχώς του χρόνου θα φύγω από αυτό το σχολείο και θα αναπολώ όλα όσα κάνουμε με τους δασκάλους μας ."
  • " Από αυτή τη γιορτή έμαθα πολλά για την ποίηση και την ιστορία της. Έμαθα επίσης και για έναν από τους πιο σπουδαίους ποιητές, τον Οδυσσέα Ελύτη. Νιώθω περήφανος που τραγούδησα τα ποιήματά του! Θα ήθελα να γίνεται αυτή η γιορτή κάθε χρόνο..."

  • " ... αυτόν τον καιρό κάναμε πρόβες, κουραστήκαμε και κάποιες φορές βαρεθήκαμε αλλά άξιζε τον κόπο! Αυτή η γιορτή δεν ήταν μια συνηθισμένη γιορτή... Κάποια παιδιά είπαν ποιήματα και αυτά που είπαν μου έμειναν... Την ώρα που άκουγα τα ποιήματα μου έρχονταν στο μυαλό μου πολλές σκέψεις! Πώς θα ήταν αν τον είχα δει από κοντά; Αν μπορούσα να τον συναντήσω θα του έλεγα πολλά μπράβο! Χαίρομαι που είχαμε ένα τόσο σπουδαίο ποιητή στην Ελλάδα... Οι στίχοι του είναι μαγευτικοί!..."
  • " ... Όλο τον καιρό που κάναμε τις πρόβες ήμουν ενθουσιασμένη και περίμενα με πολλή ανυπομονησία την ημέρα της εκδήλωσης..."
  • "...Πραγματικά είμαι πολύ χαρούμενη γιατί ήταν η πρώτη φορά που χόρεψα και απήγγειλα ένα τόσο σπουδαίο ποίημα..."
  • "...Είμαι πολύ χαρούμενος που πήρα μέρος σε μια τέτοια αξέχαστη εκδήλωση. Ευχαριστώ την κ. Λουκία Αγραφιώτου, τη μουσικό του σχολείου μας , που μας έδωσε αυτή την ευκαιρία αλλά και όλους τους δασκάλους και τις δασκάλες που συμμετείχαν σε αυτή την εκδήλωση..."
  • "... Ευχαριστήθηκα πολύ που ήμασταν τόσο καλοί και το κοινό μας χειροκροτούσε χωρίς σταματημό Γι΄αυτό και εμείς μαζί με τους δασκάλους και τις δασκάλες τους ευχαριστήσαμε που ήρθαν να μας δουν..."
  • ... Μου άρεσε που έίχαμε ζωντανή μουσική αλλά και που οι μουσικοί μας είχαν έρθει να μας βοηθήσουν χωρίς να πληρωθούν...Χάρηκα που ήρθε ο Διευθυντής των Δασκάλων να μας δει όπως και οι γονείς μου..."
  • ...Όταν χόρευα επάνω στη σκηνή αισθανόμουν συγκίνηση και όταν μας χειροκροτούσαν ένιωθα χαρά και ήθελα να χορέψω και άλλο. Θέλω να κάνουμε πάλι μια τέτοια γιορτή και να έχουμε ζωντανή μουσική..."
  • "...Μου άρεσε που μας χειροκροτούσαν και μας είπαν μπράβο. Δεν θα ξεχάσω τα χειροκροτήματα του κόσμου στο τελευταίο τραγούδι . Όλοι μαζί χειροκροτούσαν στο ρυθμό του τραγουδιού και αυτό μας ενθάρρυνε. Ήταν πολύ συγκινητικό!"


video

Παγκόσμια Ημέρα ποίησης - Αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη

Τη σχολική χρονιά 2010 - 2011 τα παιδιά της ΣΤ2 υλοποίησαν το Πολιτιστικό πρόγραμμα " Αφιέρωμα στον ποιητή Οδυσσέα Ελύτη". Συγκέντρωσαν πληροφορίες για τη ζωή του, τα ποιήματά του, κολλάζ που είχε φτιάξει, μελοποιημένα ποιήματά του και προσωπικές του φωτογραφίες. Αποφασίστηκε να παρουσιαστεί το αφιέρωμα στον Ελύτη στις 21 Μαρτίου, Ημέρα Παγκόσμια Ποίησης.
Αρχές του καινούριου χρόνου άρχισαν τις πρόβες για την εκδήλωση, με υπεύθυνη τη μουσικό του σχολείου μας κ. Αγραφιώτου Λουκία. Στο πρόγραμμα προστέθηκαν και τα παιδιά των Γ2, Ε2 και Γ1 τμημάτων. Τη χοροδία την αποτελούσαν τα παιδιά των Γ2 και Στ2 Τα τμήματα Γ1 και Ε2 χόρεψαν τις χορογραφίες των τραγουδιών που είχε επιμεληθεί η κ. Νυδριώτη Θεοδωρα, γυμνάστρια του σχολείου μας.
Συμμετερίχαν στο πρόγραμμα και στην προετοιμασία οι εκ/κοί Ασημάκης Ευθύμιος και η Κιούση Ασημίνα, οι οποίοι τραγούδησαν κάποια τραγούδια μαζί με τη χορωδία. Η κ. Πέτρου Ελένη βοήθησε τα παιδιά στα κείμενα και στην επιλογή των ποιημάτων για απαγγελία Αλλά αρκετοί ήταν οι εκπαιδευτικοί που πρόσφεραν με προθυμία τη βοήθειά τους όπου χρειάστηκε, όπως η Μαρία - Λουίζα Σακελλαρίου, η Μαριδάκη Ελένη, η Καλαητζίδου Χριστίνα, η Πάσχου Αικατερίνη, η Ατσαλάλκη Αικατερίνη και η Λαϊάκη Ευαγγελια. Σημαντικό ήταν το έργο των εκπ/κών Κόκκινου Σπύρου και Πατρίκα Ιωάννη που έφτιαξαν τις διαφάνειες που ήταν σχετικές με το έργο και τη ζωή του ποητή και παρουσιάστηκε από τον κ. Κόκκινο την ημέρα της εκδήλωσης.
Την εκδήλωση του σχολείου μας "στόλισαν" οι μουσικοί, οι οποίοι ήρθαν εθελοντικά να μας βοηθήσουν γι' αυτό και τους ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιά μας. Ένα μεγάλο μέρος της επιτυχίας μας οφείλετε και σε αυτούς οι οποίοι είναι κατά αλφαβητική σειρά:
  • Ζωγράφος Χρήστος: μπουζούκι
  • Κουκόπουλος Στέφανος: τρομπέτα
  • Μάνεσης Μπάμπης: κιθάρα
  • Μπότση κατερλινα: πιάνο
  • Νικομάνη Ναταλία: τσέςλο
  • Σαρούν Ρεγγίνα: βιολι
Βοήθησαν και τους ευχαριστούμε:
  • Η Δημοτική χορωδία Λιβαδειάς και συγκεκριμένα ο μαέστρος κ. Τοντόρ Καμπατσίεβ δανείζοντς μας το πιάνο τους.
  • Το μαέστρο της Φιλαρμονικής του Δήμου Λεβαδέων, κ, Κοσμίδη Γιώργο και
  • Το Τροφώνειο Ωδείο Λιβαδειάς.
Το πρόγραμμα περιείχε οκτώ μελοποιημένα ποιήματα του Οδυσσέα Ελύτη και εννέα απαγγελίες ποιημάτων που έγιναν παό μαθητές και μαθήτριες. Ένα ποίημα το Ελύτη " Μορφές της Βοιωτίας" το απήγγειλε ο κ. Γιώργος Αγραφιώτης, μέλος του Δημοτικού Θεάτρου Λιβαδειάς, με τον ιδιάιτερό του τρόπο, γι' αυτό και τον ευχαριστούμε πολύ.
Η εκδήλωση αυτή παρουσιάστηκε στους μαθητές του σχολείου μας την Παρασκευή 18 Μαρτίου 2011 και στους γονείς, συγγενείς και φίλους των παιδιών το Σάββατο στις 19 Μαρτίου και ώρα 7.०० το απόγευμα, στο χώρο του σχολείου μας। Τα παιδιά παρακολούθησαν με πολύ ενδιαφέρον την εκδήλωση και καταχειροκρότησαν τα παιδιά που παρουσίασαν την εκδήλωση. Την εκδήλωση της Παρασκευής παρακολούθησε ο Διευθυντής Α/θμιας Εκπαίδευσης Βοιωτία, κ. Γκαρτζιος Γεώργιος και οι συνάδέλφισσές μας Γερογιάκομου Αλεξάνδρα και Ευαγγελία Καράβα που δολεύουν στα γραφεία της Πρωτοβάθμιας. Ο πρόεδρος του Συλλόγου των δασκάλων Λιβαδειάς κ. Άγγελος Μάρκου και ο αιρετός του ΠΥΣΠΕ Βοιωτίας κ. Στέργιος Πάνου.
Στην παρουσίαση του αφιερώματος για τον Οδυσσέα Ελύτη το Σάββατο ήρθε πολύς κόσμος, Η αίθοιυσα εκδηλώσεων γέμισε. Δεν ήσαν λίγοι εκείνοι που πήγαν στην αίθουσα της Μουσικής για να παρακολουθήσουν από εκεί. Πολλοί έμειναν και όρθιοι. Τα παιδιά ήταν χαρούμενα και μετά την επιτυχία της Παρασκευής έβαλαν τα "δυνατά" τους όπως έλεγαν τα ίδια να τα πάνε καλύτερα.
Τα παιδιά, οι μουσικοί και όλοι όσοι συμμετείχανσε αυτή την εκδήλωση καταχειροκροτήθηκαν και εισέπραξαν πολλά πολλά συγχαρητηρια. Έλεγαν ότι τέτοια εκδήλωση δεν είχαν ξαναδεί. Πράγματι ήταν μια πολύ καλή εκδήλωση γιατί έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν ποιητή Οδυσσέα Ελύτη αλλά και να τραγουδήσουν μελοποιημένα ποιήματά του από λαμπρούς συνθέτες. Το σχολείο όλο αυτό τον καιρό της προετοιμασίας είχε γεμίσει νότες και χαρούμενες φωνές. Τα παιδιά στα διαλείμματα τραγουδούσαν στους διαδρόμους και γενικά επικρατούσε ένα ευχάριστο κλίμα. Αυτό φαινόταν και στις πρόβες όπου τα παιδιά κάθε Τρίτη έμεναν μια ώρα επί πλέον στο σχολείο για ένα διάστημα και αυτό γινόταν με χαρά και προθυμία και από τα παιδιά και με την πλήρη συγκατάθεση των γονιών τους.
Αυτό φαίνεται και σε αυτά που γράφτηκαν από τα παιδιά όταν κλήθηκαν τις επόμενες μέρες να γράψουν τις εντυπώσεις τους για την εκδήλωση αλλά και τα συναισθήματά τους.