Ελικώνιο

Επίσκεψη στο παράρτημα του Ερυθρού Σταυρού στην Κεντρική Πλατεία Λιβαδειάς

2011-12-23T10:17:00.008+02:00

Την Τετάρτη 1 Δεκεμβρίου τα παιδιά των Α1, Α2 και Δ2 τμημάτων του σχολείου μας, 4 Δημ. Σχ. Λιβαδειάς, με τις δασκάλες τους Χρυσούλα Νάκα, Αποστολία Μάγγα και Πάσχου Κατερίνα επισκέφτηκαν την Κεντρική Πλατεία της Λιβαδειάς. Εκεί στο σπιτάκι της χαράς βρισκόταν το παράρτημα Λιβαδειάς του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Από τις εθελόντριες ενημερώθηκαν για το έργο του Ερυθρού Σταυρού.
Τα παιδιά πρόσφεραν παιχνίδια τους τα οποία δεν τα χρησιμοποιούσαν με σκοπό να δοθούν σε άλλα παιδιά, τα οποία είναι δύσκολο να τα αποκτήσουν. Στο σχολείο μας είχε ήδη συγκεντρωθεί μια ικανοποιητική ποσότητα τροφίμων τα οποία ήρθαν και παρέλαβαν οι εθελόντριες με σκοπό να μοιραστούν σε οικογένειες της περιοχής μας που βρίσκονται σε δύσκολη οικονομική κατάσταση.
Φεύγοντας τα παιδιά αντάλλαξαν ευχές με τις κυρίες για τις μέρες των Χριστουγέννων και ευχήθηκαν από κοινού να έρθουν καλύτερες μέρες για όλο τον κόσμο.

Το Β1 στην έκθεση φωτογραφίας στην Αστραδενή

2011-12-22T13:57:00.008+02:00

Την Τρίτη 20 Δεκεμβρίου 2011 το Β1 με τη δασκάλα τους κ. Πρόκου Μαρία, τον δάσκαλο των εικαστικών κ. Παπαγεωργίου Απόστολο και τη Διευθύντρια του σχολείου κ. Νιαβή Βασιλική, επισκέφτηκαν το άρτ καφέ Αστραδενή όπου στεγάζεται η έκθεση φωτογραφίας του κ. Κώστα Στεφάνου με θέμα τη Λιβαδειά. Υπήρχαν φωτογραφίες από πολλά σημεία της πόλης που έχουν πια αλλάξει, αλλά και πιο πρόσφατες φωτογραφίες από σημεία της πόλης μας γνωστά και στα μικρά παιδιά.
Στην έκθεση τα παιδιά είδαν εικόνες από μια «άλλη» Κρύα, πριν την ανάπλασή της, αλλά και αρκετά κτίρια που έχουν κατεδαφιστεί Είδαν παλιά κτίρια που τώρα έχουν αναπαλαιωθεί, όπως ο νερόμυλος του Ακριδόπουλου, η νεροτριβή κ.ά. Υπήρχαν φωτογραφίες με την Κρύα χιονισμένη, την Έρκυνα, το ποτάμι της πόλης μας, το χειμώνα με τα "άγρια" νερά της.
Ο ιδιοκτήτης της Αστραδενής καλοδέχτηκε τα παιδιά και τα ξενάγησε με πολλή προθυμία. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν και έκαναν συνεχώς ερωτήσεις στον κ. Σίμο. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν για το καράβι του Κουστώ που υπήρχε στην Αστραδενή και το οποίο είναι πιστό αντίγραφο του πραγματικού, βέβαια σε μικρογραφία. Αφού Βγήκαν οι απαραίτητες αναμνηστικές φωτογραφίες ευχαρίστησαν τον κ. Σίμο πήραν το δρόμο της επιστροφής τους για το σχολείο.

Το Β1 ζωγραφίζει στη κεντρική πλατεία Λιβαδειάς

2011-12-22T13:38:00.009+02:00

Τα παιδιά του Β1 του σχολείου μας - 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς - την Τρίτη 20 Δεκεμβρίου επισκέφτηκαν στην Κεντρική Πλατεία της Λιβαδειάς που ήταν στολισμένη με ξύλινα τα σπιτάκια, το εργαστήρι του Αι -Βασίλη, των ξωτικών, της ευχής και της χαράς. Ακόμη υπήρχε καρουσέλ, τρενάκι και φουσκωτά παιγνίδια. Την όμορφη ατμόσφαιρα την έκανε πιο χαρούμενη η χριστουγεννιάτικη μουσική. Τα παιδιά συνόδεψαν η δασκάλα της τάξης κ. Μαρία Πρόκου, ο δάσκαλος των εικαστικών κ. Παπαγεωργίου Απόστολος και η Διευθύντρια κ. Νιαβή Βασιλική.
Τα παιδιά πήγαν στο σπιτάκι της χαράς και της ευχής και ζωγράφισαν ομαδικές χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές. Τα έργα τους έγιναν από παστέλ πάνω σε βελουτέ χαρτί. Ήταν πολύ χαρούμενα. Έβαλαν τη φαντασία τους, τον ενθουσιασμό τους και παρακινούμενα από τη χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα έκαναν τις δικές τους ξεχωριστές δημιουργίες. Έφτιαξαν έναν χιονάνθρωπο, ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και δυο Αι- Βασίληδες.
Όση ώρα ζωγράφιζαν τα παιδιά ο κόσμος που περνούσε από την πλατεία κοντοστέκονταν έβλεπαν τα έργα τους και έδιναν ευχές στα παιδιά.
Τα παιδιά ήταν πολύ χαρούμενα, ζωγράφιζαν, τραγουδούσαν και σε κάποια στιγμή άρχισαν και να χορεύουν παρασυρόμενα από τη χριστουγεννιάτικη μουσική που ακουγόταν.

Ανταλλακτικό – Χαριστικό, παζάρι βιβλίων του συλλόγου γονέων & κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς

2011-12-18T22:09:00.004+02:00

Ελάτε να ανταλλάξουμε βιβλία...... Αν θέλετε να δώσετε ζωή στα παλιά σας βιβλία που βρίσκονται ξεχασμένα σε ράφια, βιβλιοθήκες και υπόγεια…. Αν θέλετε να μοιραστείτε τα διαβάσματα σας και τα βιβλία σας να κυκλοφορούν και να διαβάζονται…. Αν θέλετε να συναντήσετε και άλλους αναγνώστες και αναγνώστριες…

Ελάτε στην κεντρική πλατεία της Λιβαδειάς την Τετάρτη και 28 Δεκεμβρίου 2011, από τις 10:00 έως τις 13:00, φέρνοντας μαζί σας βιβλία από τη βιβλιοθήκη σας που «περισσεύουν» και πάρτε αυτά που «λείπουν».

Χωρίς αντίτιμο σημαίνει προσφέρω, μοιράζομαι!!

Τι μπορείτε να φέρετε: Σχολικά, παιδικά, λογοτεχνικά, φιλοσοφικά, ποίηση, ξενόγλωσσα, ταξιδιωτικά, θεατρικά κ.α. (όχι περιοδικά)

Σας περιμένουμε!!!

Το Δ.Σ. του συλλόγου

Γνωριμία με τη συγγραφέα Μαρία Σκιαδαρέση

2011-12-11T22:44:00.009+02:00

Την Παρασκευή 2 Δεκεμβρίου 2011 οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τμημάτων των Γ΄και Δ' τάξεων του σχολείου μας, 4ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς. Εκεί μας υποδέχτηκαν θερμά ο Διευθυντής της βιβλιοθήκης, κ. Διαμαντής Λεωνίδας, και η συγγραφέας κ. Μαρία Σκιαδαρέση.
Τα παιδιά μέσα από ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο των αρχαίων ελληνικών μύθων γνώρισαν το μύθο για τη γέννηση της πόλης των Θηβών. Το ταξίδι αυτό ξεκίνησε με παρακίνηση της συγγραφέας. Οι μαθητές ανέσυραν από τις γνώσεις τους στη μυθολογία το μύθο της αρπαγής της Ευρώπης. Ωστόσο έμαθαν πως αυτή η αρπαγή προκάλεσε την ίδρυση της Καδμείας ( Θήβες) από τον ιδρυτή της, τον Κάδμο, που ήταν ένας από τους τρεις αδερφούς της Ευρώπης.
Τη μυθική ίδρυση της γειτονικής μας πόλης διαπραγματεύεται το βιβλίο "Τα παιδιά του Δράκου". Η ίδια η συγγραφέας διάβασε με ήρεμη και ζεστή φωνή το βιβλίο της. Οι μαθητές με προσήλωση και ενδιαφέρον άκουσαν όλα τα ενδιαφέροντα πράγματα που διαπραγματεύονταν στο βιβλίο. Μάλιστα έκαναν και παραλληλισμούς του υπάρχοντος μύθου με το μύθο της αρπαγής του χρυσόμαλλου δέρματος από τον Ιάσονα. Έκαναν ερωτήσεις, τις οποίες απάντησε με προθυμία η κ. Σκιαδαρέση. Τα παιδιά με την επίσκεψή τους στην βιβλιοθήκη γνώρισαν, ρώτησαν, ανακάλυψαν και χάρηκαν με όλη αυτή τη διαδικασία. Στο τέλος ευχαρίστησαν ευγενικά τη συγγραφέα , κ. Μαρία Σκιαδαρέση και τον Διευθυντή της βιβλιοθήκης και γύρισαν με χαρά στο σχολείο.

Ο εορτασμός της 17ης Νοεμβρίου

2011-11-24T22:25:00.015+02:00

Την Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2011 γιορτάσαμε την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου 1973. Η εκδήλωση οργανώθηκε από τα παιδιά της Ε΄τάξης του 4ου και 10ου Δημ. ΣΧ. Λιβαδειάς στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του 4ου Δημ. Σχ. Η εκδήλωση ξεκίνησε με την ομιλία από τον δάσκαλο κ. Καϊάφα Χρήστο, και συνεχίστηκε με αφήγηση κειμένων που αναφέρονταν στους νεκρούς του Πολυτεχνείου από τα παιδιά του 10ου Δημοτικού. Ακούστηκαν τα τραγούδια "το γελαστό παιδί" και " ο δρόμος".

Στη συνέχεια ξεκίνησε με μουσική επένδυση " το ταγκό της Νεφέλης" η θεατρική παράσταση του Ε2 του 4ου " η ιστορία μιας νύχτας". Άλλα παιδιά αφηγούνταν και άλλα έπαιζαν παντομίμα επί σκηνής. Αυτά διαδραματίζονταν σε ένα παλάτι όπου όλοι είχαν πέσει σε βαθύ ύπνο. Ακολούθησε βίντεο με σημαντικά γεγονότα (1-1-4, πορείες ειρήνης, δολοφονία Λαμπράκη, Ιουλιανά, πραξικόπημα) και βίντεο με το τραγούδι του Σαββόπουλου "η πλατεία ήταν γεμάτη".
Με τη συνοδεία του τραγουδιού " ποιος τη ζωή μου" άρχισε να εκτυλίσσεται το κυρίως έργο. Κατά τη διάρκεια του έργο ακούστηκαν τα τραγούδια " ποιος τη ζωή μου", " διότι δεν συνεμορφώθη", " ο Λεβέντης","το σφαγείο", "είμαστε δυο", " όταν σφίγγουν το χέρι", " πάλης ξεκίνημα". Απαγγέλθηκε το ποίημα " αν θέλεις να λέγεσαι Άνθρωπος". Σκηνές του έργου διαδραματίστηκαν σε φυλακές και στο Πολυτεχνείο.
Συγκλονιστικό ήταν κομμάτι του έργου όπου τα παιδιά βρέθηκαν κάτω από τη σκηνή και κοντά στους θεατές, θυμίζοντας χορό αρχαίας τραγωδίας, μιλώντας για τις σιωπές που τους επιβλήθηκαν στην πορεία της ζωής τους , από μικρά παιδιά ως ενήλικες πια, προτρέποντας τους ίδιους αλλά και όλους όσους ήσαν στην αίθουσα να μιλήσουν επιτέλους. Αυτή η παρέμβαση έκλεισε με το τραγούδι " πάλης ξεκίνημα".
Το θεατρικό έργο έκλεισε με την αφήγηση ενός αγωνιστή μέσα από πολλά στόματα,σαν μια φωνή, για το τι έζησε εκείνη τη νύχτα που χτυπήθηκε και έπεσε. Μιλά η ψυχή του και αναρωτιέται αν άξιζε όλο αυτό, αν θυμόμαστε και αν τιμάμε πραγματικά όλους αυτούς που έδωσαν μια μάχη ζωής σήμερα που οι σχέσεις είναι φυτεμένες στο προσωπικό συμφέρον και βλέπει δυστυχώς να μην υπάρχουν φίλοι.
Όμως καταλήγει, όχι παραπονεμένος, αλλά προβληματισμένος γιατί βλέπει να υπάρχει μέλλον μέσα στο γκρίζο σήμερα στα χαμόγελα των παιδιών, στις σχολικές τάξεις, στις κλίνες και στα μαξιλάρια των παιδιών. Η γιορτή τελείωσε με το τραγούδι " Εδώ το φως" που το Ε2 χόρεψε επί σκηνής αλλά και κάτω στην "πλατεία".

28η Οκτωβρίου

2011-11-24T22:23:00.009+02:00

Η γιορτή της 28ης Οκτωβρίου ξεκίνησε με την ομιλία της δασκάλας κ. Κιούση Ασημίνας. Στη συνέχεια τα παιδιά του 10ου Δημ. Σχ. παρουσίασαν το χρονικό και απήγγειλαν ποιήματα όπως: "Τάκης Λιούμης", "Ελεγείο πάνω στο τάφο ενός μικρού Αγωνιστή" του Νικηφόρου Βρεττάκου " Η μορφή της μοίρας" του Γ. Σεφέρη, "Ανάγνωσμα 1 και 2" και το " Άξιον εστί"του Οδυσσέα Ελύτη, " Στον Νίκο" και " Χάρης" ποιήματα του Μανόλη Αναγνωστάκη.
Τα παιδιά της Δ2 τάξης του σχολείου μας, 4ο Δημ.Σχ., με τη βοήθεια των εκπ/κών, έκαναν ένα αφιέρωμα στα παιδιά των πολέμων. Πρώτα και κύρια στα παιδιά του πολέμου του 1940, αλλά και σε όλα τα παιδιά που βίωσαν και βιώνουν το απάνθρωπο πρόσωπο του πολέμου πάνω στη γη ανά τους αιώνες.
Με μικρά θεατρικά θέλησαν να φωτίσουν και το ρόλο των παιδιών την περίοδο της κατοχής της χώρας από του Γερμανούς. Έπαιξαν λοιπόν το "Γιο του ήρωα", "Το ραδιόφωνο" με παντομίμα και μουσική επένδυση "Το βαλς των χαμένων ονείρων" του Χατζιδάκι. Δραματοποίησαν το ποίημα " Αντίσταση" και το παρουσίασαν με αφήγηση, λόγο και παντομίμα και το τελευταίο θεατρικό που έπαιξαν ήταν "Οι πιτσιρίκοι".
Η γιορτή διανθίστηκε με τραγούδια από τη χορωδία που την αποτελούσε το Δ1 τμήμα του 4ου. Τα παιδιά τραγούδησαν τα τραγούδια: "Αρνιέμαι", " Πατρίδα μου", " Δυο παιδιά από το βραχώρι" " Στρατιώτης", " Μη με ρωτάς" και " Η Ελλάδα ποτέ δεν πεθαίνει". Προβλήθηκαν και ανάλογες διαφάνειες. Η γιορτή έκλεισε με τη δραματοποίηση του τραγουδιού "Όπου υπάρχει αγάπη" από τους μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Δ2 και των εκπαιδευτικών που οργάνωσαν τη γιορτή.
Ήταν μια ξεχωριστή γιορτή. Μια γιορτή αντάξια όλων εκείνων που έδωσαν ζωή τους για το ιδανικό της ελευθερίας. Ήταν μια γιορτή που συγκίνησε όλους όσους την παρακολούθησαν, παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς. Συγκινητικά τα λόγια γονιών, παππούδων και γιαγιάδων:
" Μπράβο σας! - Μας συγκινήσατε!, - Η γιορτή σας ήταν μια παρηγοριά σε όσα περνάμε σήμερα! - Σπουδαία τα μηνύματα που δώσατε!" .....

Έκθεση ζωγραφικής στην Αστραδενή

2011-11-02T18:22:00.005+02:00

Από τις 4 έως και τις 20 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε έκθεση ζωγραφικής με ο μαδικά έργα των μαθητών του σχολείου μας, 4ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς, στο αρτ καφέ Αστραδενή. Ο χώροςαυτός φιλοξενεί εκθέσεις, βιβλιοπαρουσιάσεις και ζωντανή μουσική. Η έκθεση πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία του συλλόγου των γονέων του σχολείου μας. Περιελάμβανε τα εξής έργα:

Σκηνικά: τρία έργα ζωγραφικής από τη θεατρικής παράσταση "Η αρπαγή της Περσεφόνης από τα παιδιά της Γ1 και Γ2
Πουλιά: Κολλάζ από τη σειρά "ζώα και πουλιά " με τη συμμετοχή όλων των παιδιών του σχολείου.

Ανθισμένη καρδιά: κολλάζ από τη σειρά " ανθισμένες καρδιές" από τα παιδιά της Α και Β τάξης. Τα έργα δημιουργήθηκαν την ώρα των εικαστικών το σχολικό έτος 2010 -11 υπό την καθοδήγηση του δασκάλου των εικαστικών κ. Απόστολου Παπαγεωργίου.

Την Πέμπτη 20 -10-2011 επισκέφτηκε την έκθεσή μας και ο Διευθυντής Α/θμιας εκπ/σης Βοιωτίας κ. Γκάρτζιος.

Εφημερίδα "Ακραίφνιο"

2011-10-12T21:32:00.001+03:00

12 Σεπτεμβρίου 2011

2011-10-05T20:08:00.004+03:00

Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2011 πρώτη μέρα στο σχολείο. Γονείς και παιδιά συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο χώρο των 4ου και 10ου Δημοτικών Σχολείων Λιβαδειάς. Ο παππας - Τάσος έψαλε τον αγιασμό και ευχήθηκε καλή σχολική χρονιά στους μαθητές και μαθήτριες των σχολείων. Ο παππάς Τάσος διάβασε την ομιλία του Μητροπολίτη Θηβών και Λεβαδέων, αιδεσιμότατου πατέρα Γεωργίου. Στην συνέχεια οι Διευθυντές και των δύο σχολείων ευχήθηκαν με την ομιλία τους ¨καλή σχολική χρονιά¨στα παιδιά και καλωσόρισαν τα πρωτάκια στο καινούριο τους σχολείο.

"Οδυσσεβάχ"

2011-09-12T19:38:00.007+03:00

Την Τρίτη 14 -6-2011 τα παιδιά της ΣΤ τάξης και των δύο τμημάτων παρουσίασαν το θεατρικό έργο "Οδυσσεβάχ" της Ξένια Καλογεροπούλου. Έπαιξαν μια παράσταση το πρωί για τα παιδιά και των δύο σχολείων - 4ου και 10ου Δ. Σχ. Λιβαδειάς- και το απόγευμα δόθηκε μια άλλη παράσταση για γονείς και φίλους.

Η πρόβες άρχισαν με το ξεκίνημα της καινούριας χρονιάς. Βέβαια είχε προηγηθεί η ανάγνωση και η επεξεργασία του έργου από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς κ. Ασημάκη Ευθύμιο και κ. Μηλιώτη Μαρία το προηγούμενο διάστημα.

Τα παιδιά στην αρχή ξεκίνησαν δειλά δειλά της πρόβες αλλά όσο περνουσε ο καιρός γίνονταν πιο ενταντικά. Όλο αυτό το διάστημα που τα παιδιά έκαναν τις πρόβες τους δημιουργήθηκε ένα κλίμα συνεργασίας, σεβασμού και κατανόησης μεταξύ των παιδιών αλλά και μεταξύ των δασκάλων και των παιδιών. Δούλεψαν με χαρά και ενθουσιασμό για το κοινό τους στόχο. Τα παιδιά το έργο το βίωσαν, το χάρηκαν και έκλεισαν το κύκλο τους στο Δημοτικό Σχολείο με ότι καλύτερο μπορούσαν να ζήσουν. Ήταν μια σπουδαία παράσταση που η γλυκιά ανάμνησή της θα τους πηγαίνει πίσω στα χρόνια που έζησαν στο πρώτο τους σχολείο.

Τα κουστούμια ήταν φτιαγμένα από ότι βρέθηκε στο σπίτι τους το οποίο μεταποιήθηκε με τη βοήθεια της κ. Μηλιώτη Μαρίας - θεατρολόγος, της κ. Κιούση Ασημίνα- δασκάλα και των παιδιών. Υπήρξε βοήθεια και συμπαράσταση και από τους εκπαιδευτικούς Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου και Μαριδάκη Ελένη.

Αλήθεια γιατί μας μιλάει αυτό το έργο;

"Η γεμάτη περιπέτειες περιπλάνηση του Οδυσσεβάχ και των συντρόφων του για την αναζήτηση της Ιθαγδάτης, τους φέρνει αντιμέτωπους με δρακοκύκλωπες, με θάλασσες 'πετρωμένες' ή γεμάτες Σειρήνες που μαγεύουν με τα τραγούδια τους, με μάγισσες που μεταμορφώνουν τον ταξιδιώτη σε γάτα, σκύλο ή μαϊμού και με περίεργους ανθρώπους που τρώνε και ξεχνούν. Ενώ πολλοί από τους συντρόφους του χάνονται και άλλοι κουράζονται και μένουν πίσω. Ο Οδυσσεβάχ, με όπλα του την πίστη και τη θέληση, κατακτά την αγαπημένη του Ιθαγδάτη".

Η ιστορία της " ροζ ομπρέλας"

2011-09-08T22:48:00.008+03:00

Στα πλαίσια των πολιτιστικών προγραμμάττων που είχαμε αναλάβει για την πρώτη τάξη, η Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου - δασκάλα και εγώ - η Μαρία Μηλιώτη θεατρολόγος, ασχοληθήκαμε με τη διαπολιτισμικότητα. Έγιναν διάφορες σκέψεις για το πως θα δουλευτεί ένα τ΄τεοι θέμα με μικρά παιδιά, κάποια στιγμή μου ήρθε μια ιδέα , να χρησιμοποιήσω ένα αντικείμενο κοινό σ' όλα τα παιδιά και συνάμα τόσο διαφορετικό όπως και τα ίδια. Τους ζήτησα λοιπόν, κατά τη διάρκεια του χειμώνα, να φέρουν στην τάξη τις ομπρέλες τους, από τις οποίες ξεκίνησε το θεατρικό παιχνίδι.
Τις παρατηρήσαμε - βρήκαμε ομοιότητες, διαφορές - τις ζωγραφίσαμε, μιλήσαμε και είδαμε εικόνες για τις διαφορετικές χρήσεις τις ομπρέλας, κάναμε κολλάζ, παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια, δώσαμε ζωή στις ομπρελίτσες - που χρησιμοποιούμε σε πάρτυ.
Το κάθε παιδί τυχαία ή από επιλογή τοποθετούσαν την ομπρελίτσα του πάνω στην υδρόγειο σφαίρα διαλέγοντας μια χώρα. κατόπιν τους ζητήσαμε να φέρουν πληροφορίες για τη χώρα επιλογής τους και τα παιδιά ανταποκρίθηκαν Ακριβώς εκείνη τη στιγμή μέσα στη τάξη γεννήθηκε η ιδέα του ταξιδιού μιας ομπρέλας στον κόσμο, της ομπρέλας της φιλίας, που καταφέρνει να φέρει κοντά παιδιά διαφορετικών χωρών, ηθών, εθίμων, χρώματος, θρησκείας και να τα ενώσει.
Η ιδέα ενθουσίασε τα παιδιά και έτσι από ένα παιχνίδι με ένα αντικείμενο ( μια ομπρέλα), οδηγηθήκαμε στη δημιουργία αυτής της ιστορίας, " της ροζ ομπρέλας", μια ιστορίας που γεννήθηκε μ' αυτό τον τρόπο από τα παιδιά και ακριβώς επειδή δημιουργήθηκε μ' αυτό τον τρόπο επιλέξαμε να είναι και αυτό που θα παρουσιάζαμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς και με τη λήξη του προγράμματος
Τα κείμενα επιμελήθηκαν από εμάς, τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα και παρουσιάστηκε στις 10 Ιουνίου 2011 και ώρα 10.00π.μ. στα παιδιά του σχολείου μας και στους γονείς των παιδιά της Α΄τάξης. Την παράσταση παρακολούθησε και η υπεύθυνη των πολιτιστικών προγραμμάτων του νομού Βοιωτίας κ. Παπακώστα Αλεξία.
Η παράσταση ήταν επιτυχημένη. Τα παιδιά ήταν ντυμένα με τα χαρακτηριστικά ρούχα των χωρών όπου ταξίδεψε η ομπρέλα. Όλα τα κουστούμια ήταν από ρούχα που είχαν βρει τα παιδιά στα σπίτια τους και ότι έλειπε συμπληρώθηκε από εμάς, τις υπεύθυνες του προγράμματος, με τη σημαντική βοήθεια της δασκάλας κ. Κιούση Ασημίνας. Τα σκηνικά είχαν φτιαχτεί από τα ίδια τα παιδιά με την καθοδήγηση του δασκάλου των εικαστικών κ. Παπαγεωργίου Απόστολου.Είχαν ζωγραφιστεί πολλά πρόσωπα στα οποία τα παιδιά έβαλαν άλλος τα μάτια, άλλος το στόμα κ.λ.π.
Ο συνάδελφος Κόκκινος Σπύρος επιμελήθηκεκαι παρουσίασε τις διαφάνειες ,όπου παρουσιάζονταν οι χώρες, στις οποίες πήγαινε η ομπρέλα, δείχνοντας κάτι αντιπροσωπευτικό τους.

Δείγμα της ιστορίας:
" Κάποτε ένας Κινέζος , ο κύριος Τσιν-Τσαν -Τσιν, καθισμένος στο εργαστήρι του, έφτιαχνε μικρές ομπρέλες από ξύλο και από ύφασμα την ώρα που η πόρτα χτύπησε και πήγε να δει ποιος είναι. Άνοιξε την πόρτα και είδε μια όμορφη Κινεζούλα, την Τσάο- Λη που είχε έρθει για να αγοράσει μια ομπρέλα. Ζήτησε ευγενικά από τον κύριο Τσιν -Τσαν-Τσιν να δει τις ομπρέλες του:
- Μπορώ να δω τις ομπρέλες που φτιάχνετε;
Ανάμεσά τους ξεχώρισε μία. Ηταν μία ροζ ομπρέλα με λουλούδια και φύλλα και μια κινέζικη παροιμία γραμμένη πάνω στο φίνο ύφασμά της. Θαμπώθηκε από την ομορφιά της ομπρέλας και ζήτησε από τον κύριο Τσιν -Τσαν- Τσιν να την αγοράσει.
Μικρή μου Τσάο -Λη, με μεγάλη μου χαρά θα σου την κάνω δώρο για να με θυμάσαι.
Βγαίνοντας έξω από το μαγαζί, ένας δυνατός άνεμος φύσηξε και η μικρή ροζ ομπρέλα ξέφυγε από τα χέρια της Τσάο_Λη και πέταξε ψηλά. Η Τσάο -Λη άρχισε να κλαίει, η ομπρέλα όμως είχε χαθεί.
Σ' ενα παγκάκι στη μακρινή Γερμανία η Γκρέτες Χάινς, μια μικρή Γερμανιδούλα, τρώει το απογευματινό της και χαζεύει το τυχερό τετράφυλλο τριφύλλι που είχε βρει λίγο νωρίτερα, όταν βλέπει δίπλα της μέσα στα νερά να κουνιέται μια μικρή ροζ ομπρέλα. Σηκώνεται, την παίρνει στα χέρια της και της περιεργάζεται ........."και η ομπρέλα συνεχίζει το ταξίδι της ώσπου κάποτε φτάνει και στην Αθήνα.
" ....Και τότε κάτι μαγικό έγινε ! Η ευχή της Αθηνούλας είχε γίνει πραγματικότητα, μόνο που εκείνη δε το γνώριζε. Και η ξύλινη ροζ ομπρέλα που το γνώριζε αποφάσισε να της το δείξει. Άρχισαν να εμφανίζονται δίπλα τους όλα τα παιδιά που είχε κάνει ευτυχισμένα η ομπρελίτσα μας στο μεγάλο ταξίδι. Τα απιδιά άρχισαν να κοιτούν γύρω τους με περιέργεια. Όλα τους ήταν άγνωστα. Υπήρχε όμως κάτι που ήταν σε όλους γνωστό! Η μικρή ξύλινη ροζ ομπρέλα που χόρευε ψηλά στον ουρανοί και άρχισε να απομακρύνεται.. Τα παιδιά κατάλαβαν πως η ομπρέλα ήθελε να τα ενώσει και όλα μαζί να βοηθήσουν να γίνει ο κόσμος μας πιο όμορφος. Ίσοι ο ένας με τον άλλο αλλά και τόσο διαφορετικοί, έπιασαν τα χεράκια τους δημιουργώντας έναν μεγάλο κύκλο και άρχισαν να τραγουδούν:

"Αν όλα τα παιδιά της γης πιάναν γερά τα χέρια
κορίτσια, αγόρια στη σειρά και στήνανε χορό
ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη η γη μα θ' αγκάλιαζε θαρρώ!"

Μηλιώτη Μαρία

Παρουσίαση του μύθου "Η αρπαγή της Περσεφόνης"

2011-08-20T14:45:00.006+03:00

Η παρουσίαση του μύθου της αρπαγής της Περσεφόνης έγινε στις 8-6-2011, ημέρα και ώρα 12.30 μ.μ. στο σχολείο μας από τα παιδιά της Γ τάξη, τα οποία για πρώτη φορά φέτος ήρθαν σε επαφή με το μάθημα της ιστορίας που στο μεγαλύτερο μέρος της ασχολείτο με την μυθολογία.
Οι μύθοι στάθηκαν πολλές φορές πηγή έμπνευσης και για το μάθημα της θεατρικής αγωγής. Ένας από αυτούς τους μύθους αυτούς είναι και ο μύθος της " αρπαγής της Περσεφόνης", ο οποίος είναι ιδιαίτερα γνωστός και αγαπητός και επιλέχτηκε να δουλευτεί και να παρουσιαστεί στο τέλος της χρονιάς.
Ο μύθος αυτός έχει εμπνεύσει πολλούς καλλιτέχνες και έχει παρουσιαστεί με πολλές εκδοχές. Παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι αντιλαμβάνονταν και εξηγούσαν τα φυσικά φαινόμενα κατά τα αρχαιοελληνικά χρόνια.Ο μύθος αυτός συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης. Ο Πλούτωνας και ο Κάτω Κόσμος συμβολίζουν το θάνατο ή το χειμωνιάτικο ύπνο της φύσης. Η Δήμητρα συμβολίζει την ίδια τη ζωή πάνω στη Γη. Η Περσεφόνη κινείται ανάμεσά τους και φέρνει κάθε χρόνο το μήνυμα της αναγέννησης της φύσης. Το ρόδι που ο Πλούτωνας της χαρίζει είναι σύμβολο γονιμότητας.
Τα παιδιά πήραν στα χέρια τους το αφηγηματικό κείμενο και το μετέτρεψαν σε διάλογο μόνα τους. Πρόσθεσαν ρόλους έτσι ώστε να συμμετέχουν όλα στην παρουσίαση του μύθου. Η διαδικασία αυτή βοήθησε στο να καλλιεργήσουν τη γλώσσα, τη σκέψη τους και την κριτική τους ικανότητα. Προσπάθησαν να κατανοήσουν τον τρόπο σκέψης των αρχαίων προγόνων τους.
Ζωγράφισαν για το συγκεκριμένο μύθο και έφτιαξαν μόνα τους τα σκηνικά, ήρθαν σε επαφή με μουσικοκινητικά παιχνίδια. Το αποτέλεσμα όλης αυτής της προσπάθειας των παιδιών φάνηκε στην παρουσίαση του μύθου που έγινε στα παιδιά του σχολείου μας, στους εκπαιδευτικούς αλλά και στους γονείς τους. Ήταν μια μαγευτική παράσταση. Τα σκηνικά και τα κοστούμια ήταν απλά, φτιαγμένα από τη θεατρολόγο κ. Μηλιώτη Μαρία, τη δασκάλα κ. Κιούση Αημίνα και τη δασκάλα κ. Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου μαζί με τα παιδιά.

Παρουσίαση του περ. προγ. Γεωπεριβαλλοντικά - Γεωμυθολογικά μονοπάτια της Βοιωτίας: Τα αποστραγγιστικά έργα των Μινύων

2011-08-20T14:06:00.004+03:00

Την Τετάρτη 8 Ιουνίου 2011 και ώρα 12.00 π.μ. τα παιδά της Ε1 τάξης παρουσίασαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Γεωπεριβαλλοντικά μονοπάτια της Βοιωτίας: τα ποτάμια της Βοιωτίας και τα αποστραγγιστικά έργα των Μινύων στη λίμνη Κωπαΐδα". Υπεύθυνη ντου προγράμματος ήταν η δασκάλα τους κ. Ατσαλάκη Αικατερίνη.
Τα παιδιά ασχολήθηκαν στο περιβαλλοντικό τους πρόγραμμα αφενός μεν με τα ποτάμια της Βοιωτίας και τη μυθολογία τους, και αφετέρου με τα αποστραγγιστικά έργα των Μινύων στη λίμνη Κωπαΐδα.Κάθε ποταμός στην αρχαιότητα είχε για προστάτη του μια θεότητα ή μια νύμφη. Βρήκαν τους μύθους που σχετίζονταν με αυτά.
Ότι συγκέντρωσαν από τις διάφορες πηγές που είχαν στη διάθεσή τους και από τις επιτόπου επισκέψεις τους έγραψαν κείμενα, έβαλαν τις φωτογραφίες τους και έφτιαξαν "το τετράδιό τους".
Αυτή τους την εργασία την παρουσίασαν στα μεγάλα παιδιά του σχολείου και στους γονείς τους. Η παρουσίαση περιλάμβανε κείμενα, διαφάνειες και μια εισαγωγή από τη Διευθύντρια του σχολείου, κ. Μπάρλα - Νιαβή Βασιλική, για το τι ονομάζουμε Γεωμυθολογία και πως σχετίζεται η Ελληνική Μυθολογία με την εξέλιξη της Γης .
Ήταν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση γιατί έδωσε πολλές πληροφορίες στους παρευρισκόμενους για τη λίμνη Κωπαΐδα και τα σπουδαία έργα που έκαναν οι αρχαίοι κάτοικοι του Ορχομενού, οι Μινύες προκειμένου η λίμνη που είχε κάποτε μετατραπεί σε έλος, να γίνει μια γόνιμη πεδιάδα και να χαρίσει στους κατοίκους της περιοχής δύναμη και πλούτη.

Θεατρική παράσταση " Το Βρωμοχώρι"

2011-08-20T00:55:00.003+03:00

Τα παιδιά της Δ1 τάξης του σχολείου μας- 4ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς- με τη δασκάλα τους Παρασκευή Λαφαζάνη παρουσίασαν την Παρασκευή 10-6-2011 στις 12.50, το θεατρικό έργο "Το Βρωμοχώρι", της Σοφίας Ζαραμπούκα, με αφορμή το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιήσαν τη σχ. χρονιά 2010 - 2011με θέμα "τα σκουπίδια και εμείς".
Μαζί με τα παιδιά του τμήματος Δ2 εργάστηκαν με ενδιαφέρον πάνω στο θέμα των σκουπιδιών μας αλλά και στα προβλήματα που προκύπτουν και τα οποία όλο και κάθε χρόνο γίνονται και περισσότερα καθώς τα σκουπίδια του πλανήτης μας αυξάνονται. για να κλείσιουν το πρόγραμμαά τους αποφάσισαν να παρουσίάσουν το θεατρικό έργο της συγγραφέας Σοφίας Ζαραμπούκα " Το Βρομοχώρι" το οποίο ήταν σχετικό με το πρόγραμμα που υλοποίησαν.
Το έργο αναφέρεται σε ένα χωριό που ήταν πολύ βρώμικο και οι γείτονές του του ΄χαν βγάλει το όνομα . Το έλεγαν Βρωμοχώρι. Τους μεγάλους δεν τους πείραζε αυτό. Τα παιδιά όμως δεν ήθελαν να λένε το χωριό τους έτσι αλλά και ούτε να είναι βρώμικο γι 'αυτό και αοφάσισαν να κάνουν κάτι για το χωριό τους . ....
Μέσα από αυτή τη θεατρική παράσταση δόθηκαν πολλά μηνύματα, για το πως οφείλουμε να διαχειριζόμαστε τα σκουπίδια στο σπίτι μας, στο σχολείο , στην πόλη που ζούμε αλλά και γενικά στον πλανήτη μας. Την παράσταση αυτή την παρακολούθησαν τα μεγάλα παιδιά του σχολείου μας αλλά και οι γονείς των παιδιών της Δ2.
Ήταν μια πολύ πετυχιμένη παράσταση, τα παιδιά με τη δασκάλα τους είχαν δουλέψει με μεράκι και υπευθυνότητα και αυτό φάνηκε από το αποτέλεσμα. Τα σκηνικά και τα κουστούμια ήταν απλά, από υλικά που ήταν "για πέταμα" τα οποία και αξιοποιήθηκαν ανάλογα.
Πολλά τα χειροκροτήματα αλλά και τα συγχαρητήρια ασπό τους γονείς και εκπαιδευτικούς που την παρακολούθησαν.

Παρουσίαση του προγράμματος " Διαχειρίζομαι τα σκουπίδια"

2011-08-19T22:28:00.004+03:00

Την Τετάρτη 8-6-2011 και ώρα 10.00 π.μ. τα παιδιά της Γ΄τάξης του σχολείου μας - 4ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς- παρουσίασαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμά τους " Διαχείρηση των σκουπιδιών" στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου. Τα παιδιά του Γ1 με υπέυθυνη τη δασκάλα τους κ. Πάσχου Κατερίνα παρουσίασαν μέσα από κείμενα αλλά και ποιηματάκια , τα οποία είχαν επιμεληθεί από τη δασκάλα κ. Πέτρου Ελένη, με θέματα όπως την κομποστοποίηση και το σοβαρό θέμα των πλαστικών σακούλων.Τα παιδιά της Γ2 , με υπεύθυνη τη δασκάλα τους, κ. Βοζιάρη Ελένη μέσα από σκετς παρουσίασαν και ανέδειξαν τα οφέλη της ανακύκλωσης.

Ήταν ένα πρόγραμμα που υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2010-2011 και από τα δυο τμήματα μαζί. Έγιναν διάφορες δραστηριότητες κατά το χρονικό διάστημα της υλοποίησης του προγράμματος. Δεν αρκέστηκαν μόνο θεωρητικά να το αναλύσουν αλλά κυρίως ασχολήθηκαν πρακτικά. Παίρνοντας μέρος στην ανακύκλωση, στην κομποστοποίηση αλλά και στην επαναχρησιμοποίηση πραγμάτων που τα θεωρούσαμε άχρηστα.

Συμπερασματικά θα μπορούσαμε να πούμε ότι το πρόγραμμα πέτυχε. Μπορούμε να το πούμε με βεβαιότητα αυτό γιατί διαπιστώθηκε αλλαγή στη συμπεριφορά των παιδιών του σχολείου μας ως προς τα σκουπίδια. Στα διαλλείματα μειώθηκαν σε πάρα πολύ μεγάλο ποσοστό τα πεταμένα σκουπίδια στον πραύλιο χώρο. Πολλοί γονείς μας είπαν ότι τα παιδιά στο σπίτι τους μίλησαν για την ανακύκλωση, την κομποστοποίηση και για τα ωφέλη αλλά και για τα παροβλήματα που δημιουργούνται από τις πλαστικές σακούλες των Σούπερ Μάρκετ.

Στο πρόγραμμα αυτό, με τη βοήθεια της Διευθύντριας του σχολείους μας , Μπάρλα - Νιαβή Βασιλική, που ήταν και η συντονίστρια του προγράμματος, ενεπλάκησαν όλα τα παιδιά του σχολείου, ανεξάρτητα αν συμμετείχαν ή όχι επίσημα στο πρόγραμμα. Κατά διαστήματα γίνονταν ανακοινώσεις στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου από τα παιδιά που συμμετείχαν. Έτσι όλο το σχολείο έπαιρνε κατά κάποιον τρόπο μέρος στο πρόγραμμα. Το πρόγραμμα όταν τελείωσε αποφασίστηκε να παρουσιαστεί σε όλα τα παιδιά και έτσι και έγινε.

Ήταν μια πολύ ωραία παρουσίαση γιατί μέσα από ποιήματα, μικρά θεατρικά έργα και μικρά κείμενα παρουσιάστηκε ένα τόσο σοβαρό θέμα όπως είναι το πρόβλημα της διαχείρησης των σκουπιδιών.
Τα παιδιά ήταν ανάλογα μεταμφιεσμένα με τους ρόλους τους. Όλα ήταν φτιαγμένα από υλικά που τα θεωρούσαμε άχρηστα τα οποία όμως χρησιμοποιήθηκαν από τα παιδιά με τη βοήθεια της δασκάλας κ. Κιούση Ασημίνας έγιναν χρήσιμα. Μετά το πέρας της εκδήλωσης όλα αυτά τα "κοστούμια " μεταμφίεσης" συγκεντρώθηκαν και μαζί με άλλα, από άλλες παραστάσεις θα αποτελέσουν το " βεστιάριο" του σχολείου μας.

Πάμε σαν άλλοτε στον παλιό ελληνικό κινηματογράφο"

2011-08-11T00:40:00.017+03:00

Τετάρτη 2 Ιουνίου 2011και στον προαύλειο χώρο του σχολείου μας, παρουσιάστηκε η τελική εκδήλωση της σχολικής χρονιάς 2010-2011, με θέμα " Πάμε σαν άλλοτε στον παλιό ελληνικό κινηματογράφο". Ήταν ένα πολιτιστικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε κατά το τελευταίο τρίμηνο και έλαβαν μέρος όλα τα παιδιά του σχολείου με υπεύθυνες τη δασκάλα της μουσικής, κ. Αγραφιώτου Λουκία και τη γυμνάστρια κ. Νυδριώτη Θεοδώρα, η οποία έκανε τη χορογραφία. Συμμετέχει η κ. Παπαγεωργίου Λουκία, γυμνάστρια του σχολείου μας. Τα σκηνικά , τα κουστούμια αλλά και τις ατάκες - διαλόγους από κινηματογραφικά έργα- τα επιμελήθηκε η δασκάλα κ. Κιούση Ασημίνα.
Βοήθησαν όμως σε αυτή την προσπάθεια και οι εκπαιδευτικοί: Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου, Μηλιώτη Μαρία, Μαριδάκη Ελένη, Πέτρου Ελένη και Χριστίνα Καλαητζίδου. Τα βίντεο που παρουσιάστηκαν τα επιμελήθηκε ο υπεύθυνος του μαθήματος των Υπολογιστών, κ. Πατρίκας Ιωάννης και ο δάσκαλος της Ε2, κ. Κόκκινος Σπύρος που τα παρουσίασε.

Η εκδήλωσή μας αποτελείτο από δυο μέρη. Στο πρώτο μέρος με αφορμή τον ελληνικό κινηματογράφο, αναφερθήκαμε στον αείμνηστο κ. Γιάννη Δημητριάδη, τον μπαρμπα Γιάννη όπως τον αποκαλούσαν, τον σκιτσογράφο των αφισών στους κινηματογράφους της Λιβαδειάς, σε μια εποχή που οι αφίσες δεν ήταν τυπωμένες σε τυπογραφεία αλλά φτιαγμένες στο χέρι.Αρκετές από αυτές υπήρχαν στην εκδήλωσή μας. Με πολύ προθυμία προσφέρθηκαν από την κόρη του, κ. Ειρήνη Δημητριάδη - Στάθη και την ευχαριστούμε θερμά.
Ο αείμνηστος κ. Δημητριάδης ήταν γνωστός στο σχολείο μας από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε2, του σχ. έτους 2007, οι οποίοι υλοποίησαν το πολιτιστικό πρόγραμμα " καλλιτέχνες της πόλης μας". Ο κ. Γιάννης Δημητριάδης ήταν ένας από τους καλλιτέχνες τον οποίο τα παιδιά επισκέφτηκαν στο σπίτι του και εργαστήριό του. Φεύγοντας από το σπίτι του είχαν συμφωνήσει να γίνει μια έκθεση στην πόλη μας με τα έργα του. Αυτό όμως δεν έγινε, τα παιδιά τώρα μπορεί να έφυγαν από το Δημοτικό Σχολείο αλλά η εκδήλωση αυτή μας έδωσε την αφορμή να πραγματοποιηθεί αυτή η έκθεση. Στην εκδήλωσή μας διαβάστηκε το κείμενο που έγραψαν οι τότε μαθητές για τον κ. Γιάννη Δημητριάδη από τα παιδιά της Ε2.

Στο δεύτερο μέρος η εκδήλωσή μας περιείχε τραγούδια από τον παλιό ελληνικό κινηματογράφο, χορούς από όλα τα παιδιά του σχολείου, διαλόγους από αγαπημένες ταινίες και βίντεο από τις αντίστοιχες ταινίες των τραγουδιών και των σκετς.
Τη χοροδία μας την αποτελούσαν τα παιδιά της ΣΤ1 και Δ2 και πλαισιωνόταν από τους μουσικούς μας οι οποίοι εθελοντικά ήρθαν για να μας βοηθήσουν για να έχουμε ένα καλύτερο αποτέλεσμα. Ευχαριστούμε θερμά τους μουσικούς για την ευγενική τους προσφορά και τους παρουσιάζουμε κατά αλφαβητική σειρά:
Ζωγράφος Χρήστος -μπουζούκι
Καρβούνις Αργύρης - ακορντεόν
Μανεσης Μπάμπης - κιθάρα
Μπότση Κατερίνα - πιάνο
Νικομάνη Ρεγγίνα - τσέλο
Σαρούν Ρεγγίνα - βιολί

Ακούστηκαν τα τραγούδια:

"εφτά τραγούδια " "μια ζωή την έχουμε" " ο καροτσέρης"
"βάρκα χωρίς πανιά" "υπομονή" " ο γλάρος""άσπρα καράβια"
και τα τραγούδια: "το σαπιοκάραβο" και "θα βρεθούμε ξανά" τα οποία είχαν διασκευαστεί από τη δασκάλα κ. Κιούση Ασημίνα που έγιναν ο χαιρετισμός των παιδιών της ΣΤ στο σχολείο τους.
Ένα από τα παιδιά της Ε2 αποχαιρέτησε με μια ομιλία τα παιδιά της ΣΤ που τέλειωσαν το σχολείο τους που θα συνεχίσουν το δρόμο της ζωής τους σε άλλα σχολεία! Συγκινητικές στιγμές για μας τους εκπαιδευτικούς αλλά και για τα παιδιά της Στ. Τους ευχόμαστε "καλό κατευόδιο!"

Επίσης παίχτηκαν και διάλογοι - ατάκες - από τις πιο κάτω ταινίες:

"Λατέρνα , φτώχεια και φιλότιμο" "Μια ζωή την έχουμε"
" Η Χιονάτη και τα επτά γεροντοπαλίκαρα" "Μανταλένα"
"Χτυποκάρδια στο θρανίο" "Το ξύλο βγηκε από τον Παράδεισο"
"Τα ξύλινα γάντια" " Ο Μπακαλόγατος"
" Πολυτεχνίτης και ερημοσπίτης"

Ευχαριστούμε το Σύλλογο γονέων του σχολείου μας που φρόντισε για την ηχητική κάλυψη ώστε να μπορέσουμε να έχουμε μια αξιπορεπή παρουσίαση.

Το προαύλιο του σχολείου μας ήταν γεμάτο κόσμο, από τους γονείς των παιδιών, συγγενείς, φίλους αλλά πολλούς άλλους που πληροφορήθηκαν την εκδήλωσή μας και ήρθαν να μας δουν. Τα σχόλια ήταν επαινετικά. 'Συγχαρητήρια", "Μπράβο σας και του χρόνου", " "παρουσιάσατε κάτι το εξαιρετικό", "συγχαρητήρια σε παιδιά και δασκάλους" " εντυπωσιακό", "μπράβο σας πήραν μέρος όλα τα παιδιά", "ωραία τα σκηνικά τα κουστούμια".......
Αλλά δεν ήταν μόνο τα καλά λόγια αυτών που μας παρακολούθησαν και μας έδωσαν χαρά, ήταν και η δική μας ικανοποίηση, παιδιών και εκπαιδευτικών για το αποτέλεσμα αυτής της δουλειάς. Όπως είπαν μερικά παιδιά" χαλάλι ο κόπος μας, τα καταφέραμε και αυτό μας έδωσε χαρά". ή " δεν πειράζει για τις επι πλέον ώρες που καθήσαμε για τις πρόβες στο σχολείο, ήταν μια από τις καλύτερες εμπειρίες μας" , " θα είναι η καλύτερη ανάμνηση από το σχολείο μου"....

Ήταν μια δουλειά ομαδική, που ένωσε πολλές φωνές και πολλές ιδέες για ένα κοινό στόχο. Το αποτέλεσμα; Μια σπουδαία εμπειρία για όλους που συμμετείχαμε, ο καθένας πρόσφερε με το δικό του τρόπο. Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας άπειρα συναισθήματα διακινήθηκαν και άπειρες ώρες γέμισαν δημιουμιουργικά. Φτιάχηκαν σκηνικά και κουστούμια από άχρηστα υλικά, και με ότι βρέθηκε σε ντουλάπες του σπιτιού ή του σχολείου. Τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με όλα αυτά μέσα σε ένα κλήμα συνεργασίας και ομαδικότητας, πράγμα αναγκαίο για την μετέπειτα πορεία της ζωής τους.
Το ίδιο πνεύμα συνεργασίας και δημιουργηκότητας παρατηρήθηκε και στα παιδιά μεταξύ τους αλλά και με τις γυμνάστριές τους όταν δούλευαν τις χορογραφίες των τραγουδιών μέχρι να πάρουν την τελική τους μορφή.Το αποτέλεσμα της προσπάθειά τους ήταν άριστο. Γιατί αυτό που έκαναν το έκαναν με αγάπη, σεβασμό και με τον ενθουσιασμό που χαρακτηρίζει την ηλικία τους.Το ίδιο πνεύμα συνεργασίας παρατηρήθηκε και στα παιδιά της χορωδίας με την μουσικό τους την κ. Αγραφιώτου Λουκία και τους εκπαιδευτικούς Κιούση ασημίνα και Ασημάκη Ευθύμιο που βοήθησαν. Επίσης φωτεινό παράδειγμα για τα παιδιά και οι μουσικοί που αφιλοκερδώς ήταν και πάλι πάντα κοντά μας, όπως και στις άλλες εκδηλώσεις μας.

Ότι και να γρφτεί σε αυτέ τις γραμμές δεν θα καταφέρουμε να παρουσιάσουμε το τι νιώσαμε οχι μόνο την ημέρα της εκδήλωσης αλλά και κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας. Μετά από αυτή τη δραστηριότητα είμαστε όλοι καλύτεροι από πριν γιατί πήραμε αλλά και δώσαμε και αυτό είναι ότι καλύτερο για την κοινωνία του σχολείου!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!!!

"Και τα παραμύθια μολύνθηκαν"

2011-07-31T23:01:00.015+03:00

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος τη σχ. χρονιά 2010 - 2011 από τα παιδιά της Δ2 τάξης του σχολείου μας - 4ο Δ. Σχ. Λιβαδειάς - με υπεύθυνη τη δασκάλα τους, κ. Μαριδάκη Ελένη και με τη συμμετοχή της Διευθύντριας του σχολείου κ. Μπάρλα - Νιαβή Βασιλικής, υλοποίησαν το πρόγραμμα που αναφερόταν στη διαχείριση των σκουπιδιών με θέμα "χρήσιμα - άχρηστα υλικά - κομποστοποίηση".

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος όλη τη σχολική χρονιά οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τα οφέλη της ανακύκλωσης, της κομποστοποίησης και το πώς ορισμένα άχρηστα υλικά μπορεί να αποδειχθούν χρήσιμα έχοντας πλέον μιαν άλλη χρήση. Επίσης ευαισθητοποιήθηκαν και αφυπνίστηκαν σε σχέση με τα προβλήματα του φυσικού περιβάλλοντος
Το πρόγραμμα έκλεισε με μια θεατρική παράσταση. Έτσι, στις 7 Ιουνίου και ώρα 10 π.μ. τα παιδιά με τη δασκάλα τους παρουσίασαν το θεατρικό έργο, οικολογικού περιεχομένου, "Και τα παραμύθια .... μολύνθηκαν", του Χ. Αναστασόπουλου. Βέβαια αρωγός σε αυτή την προσπάθεια ήταν και η θεατρολόγος του σχολείου μας, η κ. Μαρία Μηλιώτη.

Σκοπός αυτής της παράστασης ήταν,με τρόπο διασκεδαστικό, να γνωστοποιήσουν οι μαθητές/τριες στους θεατές τα προβλήματα του περιβάλλοντος, αλλά και να τους παρακινήσουν ώστε όλοι μαζί να ενδιαφερθούν για την επίλυσή τους. Επιπλέον με έμπρακτο τρόπο δείξανε ότι τα αντικείμενα και τα κοστούμια της παράστασης έγιναν με απλά υλικά που υπήρχαν στα σπίτια τους ή στο σχολείο μας. Τα λεγόμενα "άχρηστα " υλικά έγιναν χρήσιμα για τη θεατρική τους παράσταση.

Την παράσταση την παρακολούθησαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας με τους εκπαιδευτικούς τους αλλά και γονείς, συγγενείς και φίλοι των παιδιών του τμήματος Δ2.
Η παράσταση πέτυχε το σκοπό της. Μικροί, μεγάλοι ενθουσιάστηκαν με αυτό που παρακολούθησαν αλλά και προβληματίστηκαν με τα μηνύματα που έδωσε το έργο. Αυτό έγινε φανερό από τα σχόλια των θεατών. Δεν ήσαν λίγοι από τους μεγάλους που είπαν "μας διδάξατε", " πήραμε πολλά από αυτά που ακούσαμε", " "Μπράβο σας, μας προβληματίσατε!" κ.ά.
Η υπόθεση του έργου αναφερόταν στη μόλυνση που εξαπλώθηκε από τη χώρα των ανθρώπων στη χώρα των παραμυθιών. Σιγά σιγά οι ήρωες των παραμυθιών εξαφανίζονταν από το απειλητικό και μολυσματικό Στρόντιο. Ώσπου οι λιγοστοί ήρωες που είχαν απομείνει στη χώρα ένωσαν τις δυνάμεις τους και νίκησαν τη μόλυνση, το Στρόντιο.
Έτσι οι μαθητές/ τριες - ηθοποιοί- μεταλαμπάδευσαν σε όλους τους θεατές το μήνυμα ότι όλοι μαζί αν προσπαθήσουμε θα σώσουμε το φυσικό μας περιβάλλον και θα κάνουμε ένα καλύτερο κόσμο για να ζήσουμε εμείς αλλά και οι μελλοντικές γενιές.

Η υπεύθυνη προγράμματος
Μαριδάκη Ελένη

Εκδρομή στον Ορχομενό

2011-07-30T22:26:00.014+03:00

Παρασκευή, 3 Ιουνίου 2011 και η τελευταία εκδρομή της σχολικής χρονιάς 2010-2011 στον Ορχομενό, στην πόλη των Μινύων. Σε αυτή την εκδρομή πήραν μέρος όλα τα παιδιά του σχολείου μας - 4ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς.
Επισκέφτηκαν πρώτα τον τάφο ή θησαυροφυλάκιο του Μινύα, το θέατρο και την Παναγία τη Σκριπού και ξεναγήθηκαν από τον συνάδελφο και δάσκαλο της Ε2 κ. Κόκκινο Σπύρο.
Στη συνέχεια περπατώντας στο πέτρινο μονοπάτι πέρασαν την Ακιδαλία Κρήνη και προχωρώντας κατά μήκος των πηγών των Χαρίτων έφτασαν στο ωραίο δημοτικό χώρο του Δήμου Ορχομενού όπου βρισκόταν το αναψυκτήριο Μινύες και αθλητικές εγκαταστάσεις Τα παιδιά έπαιξαν, αλλά και χάρηκαν το όμορφο τοπίο των Πηγών των Χαρίτων

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τον κ. Παπαχαραλάμπους Γιάννη και συγκεκριμένα το γραφείο τουριστικών ταξιδιών "Παπαχαραλάμπους" για την ευγενική τους προσφορά να μας μεταφέρουν δωρεάν.

Εκδρομή στους "κήπους της Αλιάρτου"

2011-07-25T21:49:00.005+03:00

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δυο τμημάτων της Α' τάξης του σχολείου μας ( 4ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς) επισκέφτηκαν στις 25 Μαΐου και ημέρα Τετάρτη, τους κήπους της Αλιάρτου. Συνόδεψαν τα παιδιά οι εκπαιδευτικοί Κεραμίδα Παναγιώτα, Πρόκου Μαρία, Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου και Καλαητζίδου Χριστίνα.
Μέσα σε αυτό το όμορφο περιβάλλον τα παιδιά περπάτησαν στα μονοπάτια που τα σκίαζαν ψηλά καταπράσινα δέντρα, και έπαιξαν στην παιδική χαρά. Εντυπωσιάστηκαν από τη μεγάλη ποικιλία της βλάστησης. Ξάπλωσαν στο γρασίδι και ξεκουράστηκαν, άκουσαν τα πουλιά που κελαηδούσαν. Όταν ήρθε η ώρα πέρασε δεν ήθελαν να φύγουν. Τα πιο πολλά παιδιά ζήτησαν από τις δασκάλες τους να ξανάρθουν.

Εκδρομή στην Αρβανίτσα του Ελικώνα

2011-07-25T20:51:00.009+03:00

Τα παιδιά της Β2 τάξης στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος "το δάσος" που υλοποίησαν τη σχολική χρονιά 2010-11 επισκέφτηκαν το δάσος της Αρβανίτσας στο βουνό Ελικώνα. Μαζί μας ήταν και τα παιδιά της Β1 τάξης τα οποία υλοποίησαν το πρόγραμμα " ζωγραφίζω ένα δένδρο" και έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο Καλλιτεχνικό διαγωνισμό " Άν τα δέντρα μιλούσαν....".
Στην εκδρομή μας αυτή μας συνόδεψαν οι δασκάλες κ. Στραβοκώστα Δέσποινα ( Β1), η Κ. Καραΐσκου Αθανασία (Β2), Η Κιούση Ασημίνα που συμμετείχε στην υλοποίηση του προγράμματος της Β2, ο κ. Αποστόλης Παπαγεωργίου, ο δάσκαλος των εικαστικών και υπεύθυνος του προγράμματος της Β1 τάξης.

Με την επίσκεψή μας αυτή γνωρίσαμε από κοντά ένα από τα όμορφα δάση της περιοχής μας. Παρατηρήσαμε τη χλωρίδα της περιοχής , δηλαδή τα δέντρα και τα λουλούδια που ζουν εκεί και μιλήσαμε για τα ζώα που φιλοξενούνται Ζωγραφίσαμε, βγάλαμε φωτογραφίες
Αφού τελειώσαμε τις δραστηριότητες μας φάγαμε κάτω από τις σκιές των δέντρων, αφουγκραστήκαμε τα κελαηδήματα των πουλιών και παίξαμε στο όμορφο τοπίο της Αρβανίτσας.
Τι κρίμα όμως που η ώρα πέρασε και έπρεπε να φύγουμε! Όμως είμαστε πολύ χαρούμενοι για όσα είδαμε, ακούσαμε, αγγίξαμε και μάθαμε!

Ναός της Δήμητρας, Ηρώο του Πτώου , Αλαλκομενές, Ιτωνία Αθηνά

2011-06-07T21:22:00.013+03:00

Αναζητώντας τα Γεωμυθολογικά μονοπάτια της Βοιωτίας για άλλη μια φορά, εμείς τα παιδιά της ΣΤ2 πήραμε το δρόμο για το Ακραίφνιο. Ήταν η δεύτερη φορά που επισκεφτόμαστε το Ακραίφνιο. Ήταν πριν δυο χρόνια όταν επισκεφτήκαμε το ναό και το Μαντείο του Πτώου Απόλλωνα. Αυτή τη φορά μαζί με τα παιδιά της Ε2 επισκεφτήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο του ναού της Δήμητρας και το Ηρώο του Πτώου.
Το Ηρώο του Πτώου βρίσκεται στη θέση Καστράκι. Παίρνοντας το δρόμο προς το μοναστήρι της Αγίας Πελαγίας και 1,5 χιλιόμετρα από το Ακραίφνιο, στρίψαμε δεξιά στο χωμάτινο δρόμο που οδηγεί στο λόφο που βρίσκεται το Ηρώο του Πτώου και ο ναός της Δήμητρας.

Εκεί μας περίμενε ο κ. Γιάννης Μαυροδήμου, για να μας οδηγήσει στον αρχαιολογικό χώρο μιας και δεν υπήρχε ούτε ταμπέλα αλλά και το μονοπάτι που οδηγούσε εκεί δεν ήταν τόσο φανερό για κάποιον που δεν ξέρει την περιοχή. Ο Πολιτιστικός Σύλλογος " Απανταχού Ακραιφνιωτών" είχε καθαρίσει το μονοπάτι από τα πουρνάρια και τα αγριόχορτα για να μπορέσουμε να επισκεφτούμε το χώρο.
Η φύση ήταν στις ομορφιές της, ευωδιαστές μυρωδιές σκόρπιζαν τα αγριολούλουδα στο πέρασμά μας. Αφού αφήσαμε το χωμάτινο δρόμο πήραμε το ανηφορικό μονοπάτι που μας οδηγούσε στο επάνω μέρος του αρχαιολογικού χώρου, που βρισκόταν ο ναός της θεάς Δήμητρας και ο βωμός της.

Η θεά από αυτό το σημείο ήταν καταπληκτική Μπροστά μας δέσποζε το βουνό Πτώο με το Μαντείο του θεού Απόλλωνα. Οι πρόγονοί μας διάλεξαν το καλύτερο σημείο για να κτίσουν το ναό της θεάς της γεωργίας, για να την τιμήσουν από ευγνωμοσύνη για την αφθονία των καρπών του κάμπου της Κωπαΐδας. 'Όλος ο αρχαιολογικός χώρος του ναού ήταν καλυμμένος με θυμάρι. Εδώ, σε αυτό το χαρισματικό τόπο, μόνο το γλυκό κελάηδισμα των πουλιών ακουγόταν, οι ήχοι του "πολιτισμού" μας είχαν χαθεί. Σ' αυτό τον"άγνωστο¨χώρο λιγοστοί θα είναι οι επισκέπτες σήμερα, μιας και δεν συναντήσαμε κανένα, παρά μόνο μια χαριτωμένη χελώνα. Το ανοιξιάτικο τοπίο και ο ναός της Δήμητρας μας έδωσαν την αφορμή ξαναθυμηθούμε το μύθο της αρπαγής της κόρης της θεάς Δήμητρας, της Περσεφόνης, από τον Πλούτωνα και να αναφερθούμε στα Ελευσίνια Μυστήρια, γιορτή προς τιμή της θεάς.

Στη συνέχεια πήραμε το δρόμο για να επισκεφτούμε τις Αλαλκομενές, τον τόπο γέννησης της θεάς Αθηνάς. Σύμφωνα με ένα μύθο η θεά Αθηνά γεννήθηκε αθόρυβα στις Αλαλκομενές και ανατράφηκε δίπλα σε ένα χείμαρρο, τον Τρίτωνα, από τον Βοιωτό ήρωα τον Αλαλκομενέα. Οι αρχαίες Αλαλκομενές ήταν περίπου στην ίδια θέση με το σημερινό χωριό.
Τη θεά Αθηνά την υπεραγαπούσαν οι Βοιωτοί και είχαν κτίσει ναό δίπλα στον Τρίτωνα, στον οποίο υπήρχε σπουδαίο χρυσελεφάντινο άγαλμα της θεάς. Σπουδαίες γιορτές γίνονταν στις Αλαλκομενές, τα περίφημα Δαιδάλια.
Μετά τις Αλαλκομενές πήραμε το δρόμο για την αρχαία Κορώνεια που βρίσκεται στα δεξιά του δρόμου προς το σημερινό χωριό Κορώνεια, στο λόφο που υπάρχει ο μισογκρεμισμένος πύργος της Ακρόπολης της Κορώνειας.
Οι Βοιωτοί στην Κορώνεια είχαν κτίσει προς τιμήν της θεάς Αθηνάς τον περίφημο ναό της Ιτωνίας Αθηνάς, της επιθετικής, της προμάχου Αθηνάς. Ο ναός της Αθηνάς είχε ιδρυθεί από τον εγγονό του Δευκαλίωνα και της Πύρρας, τον Ίτωνα. Στο ναό της Ιτωνίας Αθηνάς εκτός από τα Ιτώνια, γιόρταζαν οι Βοιωτοί τη μεγαλύτερη τους κοινή γιορτή τα "Παμβοιώτια".
Το οδοιπορικό στο Ακραίφνιο, στις Αλαλκομενές και στην Κορώνεια έφτασε στο τέλος. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τους δασκάλους μας που μας συνόδεψαν σε αυτό το ξεχωριστό οδοιπορικό, τον κ. Καραπιπέρη Δημήτριο, τον κ. Κόκκινο Σπύρο και τη Διευθύντρια του σχολείου μας, κ. Μπάρλα - Νιαβή Βασιλική που ήταν οδηγός και ξεναγός μας.
Αισθανόμαστε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε τον. κ. Γιάννη Μαυροδήμου, από το Ακραίφνιο, που μας μας οδήγησε στον αρχαιολογικό χώρο, και το Πολιτιστικό Σύλλογο "Απανταχού Ακραιφνιωτών "που φρόντισε να καθαριστεί το μονοπάτι από τα αγριόχορτα που το είχαν εξαφανίσει.

Παρουσίαση περιβαλλοντικού προγράμματος " " Το δάσος

2011-06-05T11:46:00.017+03:00

Τα παιδιά της Β2 τάξης του σχολείου μας κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2010 -2011 υλοποίησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα " το δάσος" , με υπεύθυνη προγράμματος τη δασκάλα τους, κ. Καραΐσκου Αθανασία, και παρουσιάστηκε το πρωί της Πέμπτης 2 Ιουνίου στα παιδιά των μικρών τάξεων, Α και Β, και στους γονείς των παιδιών του Β2 τμήματος.

Με το πρόγραμμα αυτό τα παιδιά συνειδητοποίησαν την αξία του δάσους στη ζωή μας αλλά και γενικά στη ζωή του πλανήτη μας.

Έμαθαν ότι :

Το δάσος μας προσφέρει το οξυγόνο κι ένα υγιεινό περιβάλλον τόσο απαραίτητο στη ζωή μας.
Μας προσφέρει τα δέντρα, τα αγριολούλουδα, τα ζώα, την ξυλεία, τα βιβλία, τη δροσιά, την αναψυχή …διατηρώντας ταυτόχρονα μαγευτική αρμονία και ισορροπία στο περιβάλλον.

Πολλές φορές όμως, εμείς οι άνθρωποι δεν αναγνωρίζουμε την σημαντικότητά του και το καταστρέφουμε …Αγνοούμε όμως ότι έτσι οδηγούμαστε κι εμείς στην καταστροφή ..

Αναγνωρίζοντας λοιπόν τη τεράστια σημασία του δάσους και με αφορμή τις παράνομες ενέργειες των ανθρώπων απέναντί του, αποφασίσαμε με τους μαθητές του Β2 τμήματος να δουλέψουμε την εργασία αυτή .

Μέσα από αυτή την προσπάθεια, γνωρίσαμε την έννοια του δάσους, συνειδητοποιήσαμε τη χρησιμότητά του καθώς και τους κινδύνους που το απειλούν. Τέλος προτείναμε λύσεις για την προστασία του. Ιδιαίτερα η επίσκεψή στο δάσος της Αρβανίτσας, μας έδωσε την ευκαιρία να έρθουμε σε άμεση επαφή με το δάσος και να διαπιστώσουμε τον πλούτο που διαθέτει και την ομορφιά του.

Η παρουσίαση περιελάμβανε ένα θεατρικό, στο οποίο τα ζώα είχαν πάρει στα χέρια τους την προστασία τους δάσος, προσπαθώντας με κάθε τρόπο να σώσουν ότι μέρος του δάσους είχε απομείνει μετά από μια πυρκαγιά.

Η παρουσίαση του θεατρικού ήταν πολύ ωραία. Δόθηκαν μηνύματα για την προστασία του δάσους μέσα από ωραίους χιουμοριστικούς διαλόγους, χωρίς βέβαια να υποβαθμίζεται ο στόχος του, που ήταν η προστασία του δάσους.
Τα σκηνικά είχαν φτιαχτεί από τα παιδιά της Β1, Β2 και Γ1 τάξης με τη βοήθεια του δασκάλου των εικαστικών κ. Απόστολου Παπαγεωργίου, οποίος και επιμελήθηκε τις μάσκες . Τα κοστούμια είχαν φτιαχτεί από τη δασκάλα κ. Κιούση Ασημίνα καθώς και τα κείμενα του θεατρικού.

Υπεύθυνη προγράμματος
Καραΐσκου Αθανασία

Παρουσίαση του προγράμματος Αγωγής Υγείας " τι τρώμε;"

2011-06-04T15:15:00.010+03:00

Τα παιδιά της Β1 σχολική χρονιά 2010 -2011 ξεκίνησαν ένα ταξίδι στον κόσμο της διατροφής στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας "τι τρώμε;" το οποίο και παρουσιάστηκε στα παιδιά της Α' και Γ' τάξης του σχολείου μας αλλά και στους γονείς τους, την Πέμπτη 2 Ιουνίου 2011.

Επιλέχτηκε το θέμα της διατροφής γιατί η ηλικία στην οποία βρίσκονται τα παιδιά, είναι αρκετά γόνιμη ώστε να αποτελέσουν κομμάτι της καθημερινότητάς τους, οι σωστές διατροφικές συνήθειες που θα τους οδηγήσουν σε ένα υγιεινό τρόπο ζωής.
Η υγεία μας είναι ένα πολύ σημαντικό θέμα που πρέπει να μας απασχολεί όχι μόνο όταν είμαστε άρρωστοι αλλά πολύ περισσότερο προληπτικά για να μην αρρωστήσουμε
Ωστόσο στα παιδιά αρέσει να καταναλώνουν ανθυγιεινές τροφές όπως γαριδάκια, πατατάκια κ.ά. χωρίς να γνωρίζουν τις βλαπτικές συνέπειες για τον οργανισμό και την ανάπτυξή τους, ενώ ταυτόχρονα παραμελούν βασικές τροφές όπως γάλα, όσπρια, λαχανικά κ.ά.
Είναι λοιπόν σημαντικό τα παιδιά να δεχτούν και να αγαπήσουν γεύσεις αγνές και υγιεινές. Όσα γρηγορότερα γίνει αυτό τόσο καλύτερο και αποτελεσματικότερο είναι για την ανάπτυξή τους και την υγεία τους, τη δημιουργία σωστού σωματότυπου, την ανάπτυξή του εγκεφάλου τους, του σκελετού τους κ.τ.λ.
Τρώμε υγιεινά σημαίνει Προστατεύουμε την υγεία μας".
Σκοπός του προγράμματος είναι ν΄αποκτήσουν οι μαθητές υγιεινές τροφικές συνήθειες και να υιοθετήσουν δεξιότητες ικανές για την υπεράσπιση της υγείας τους.

Να διακρίνουν τις υγιεινές από τις ανθυγιεινές τροφές. Ποιες τροφές ωφελούν και ποιες είναι εκείνες που βλάπτουν.
Να γνωρίσουν τις επιπτώσεις που έχει η κάθε μια από τις παραπάνω κατηγορίες για τον οργανισμό.
Να έρθουν σε επαφή με τα τοπικά προϊόντα και να γνωρίσουν τους χώρους και τον τρόπο επεξεργασίας των προϊόντων αυτών.
Να γνωρίσουν την ωφέλεια και τη χρησιμότητα των βιταμινών για τον οργανισμό.
Να αποκτήσουν γνώσεις για τις βασικές ομάδες τροφών και τη συμβολή αυτών στην υγεία.
Να γνωρίσουν και υιοθετήσουν τις σωστές διατροφικές συνήθειες.
Να ενημερωθούν για τα αίτια και τις επιπτώσεις της παιδικής παχυσαρκίας .
Τέλος να συσχετίσουν τη διατροφή με την ελληνική παράδοση.

Η παρουσίαση έγινε με τραγούδια και θεατρικά που σχετίζονται με τη διατροφή. Τα παιδιά φορούσαν άσπρα μακό μπλουζάκια, στα οποία η δασκάλα κ. Ασημίνα Κιούση είχε ζωγραφίσει επάνω τους λαχανικά, και φρούτα ανάλογα το ρόλο του κάθε παιδιού.
Τα σκηνικά, που ήταν οι διατροφικές ομάδες, κατασκευάστηκαν από τα παιδιά, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, στο μάθημα των εικαστικών με τη βοήθεια του δασκάλου των εικαστικών, κ. Παπαγεωργίου Απόστολο.
Η δασκάλα της μουσικής, κ. Λουκία Αγραφιώτου, βοήθησε στα τραγούδια της εκδήλωσης καθώς και η θεατρολόγος κ. Μηλιώτη βοήθησε στη σκηνική παρουσίαση του προγράμματος.

Η υπεύθυνη του προγράμματος:
Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου
δασκάλα της Ε. Ζ. στη Β1 τάξη

Πρόγραμμα εκδηλώσεων 4ου Δημοτικού σχολείου - Ιούνιος 2011

2011-06-04T09:03:00.004+03:00

Η σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της και θέλουμε να κλείσει με τον πιο ευχάριστο τρόπο . Έχουμε ετοιμάσει μια γιορτή για όλα τα παιδιά του σχολείου με μουσική, τραγούδια, διαλόγους και χορό που σχετίζονται με τον παλιό ελληνικό κινηματογράφο. Με τίτλο " Πάμε σαν άλλοτε στον παλιό ελληνικό κινηματογράφο", ένα θεατρικό με το έργο της Ξένιας Καλογεροπούλου "Οδυσεβάχ" από τα παιδιά της ΣΤ.
Επίσης θα παρουσιαστούν όλα τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν φέτος στο σχολείο μας δηλασδή προγράμματα Περιβαλλοντικά, Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικά Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων έχει ως εξής:

Αναζητώντας τα χνάρια των Μινύων στην Κωπαΐδα

2011-06-01T13:30:00.041+03:00

Στις 4 Μαΐου 2011 και ημέρα Τετάρτη, εμείς τα παιδιά των Ε1 και ΣΤ2 του 4ου Δημ. Σχ. Λιβαδειάς, με αφορμή το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα "Γεωπεριβαλλοντικά - Γεωμυθολογικά μονοπάτια της Βοιωτίας" ξεκινήσαμε από το σχολείο μας αναζητώντας τα απομεινάρια των αποστραγγιστικών - αντιπλημμυρικών έργων των Μινύων στην πεδιάδα της Κωπαΐδας που κατασκευάστηκαν πριν 3.500 χρόνια και κατά άλλους 4.000 χρόνια. Ένα τιτάνιο έργοπου έγινε την εποχή του χαλκού.

Ο γεωγράφος Στράβωνας μας λέει ότι η λίμνη κάλυπτε 380 στάδια, δηλαδή 70 περίπου τετρ. χιλιόμετρα. Η λίμνη είχε στα όριά της ασβεστολιθικά πετρώματα, τα οποία εξαιτίας των σεισμών διερράγησαν. Από αυτές τις ρωγμές τα νερά διοχετεύονταν υπογείως ή εξαφανίζονταν στα έγκατα της γης ή ανέβλυζαν σε χαμηλότερα σημεία ως πηγές. Το καλοκαίρι τα νερά στα βαθύτερα σημεία της λίμνης μετατρέπονταν σε έλος τα οποία δημιουργούσαν πολλά προβλήματα στους κατοίκους της περιοχής.

Οι Μινύες, κατασκεύασαν στα βόρεια ένα μεγάλο κανάλι μήκους 25 χιλιομέτρων, πλάτους 40 μέτρων και βάθους 2 έως 3 μέτρων, την περίφημη “Διώρυγα των Μινύων”, όπου εκεί διοχετεύονταν τα νερά του Μέλανα και του Κηφισού ποταμού. Υπήρχαν και άλλα βοηθητικά κανάλια που συγκέντρωναν τα νερά των άλλων ποταμών. Τα κανάλια αυτά συναντούσαν το βόρειο κανάλι στο κάστρο του Γλα και όλα αυτά τα νερά κατέληγαν ανατολικά στις φυσικές καταβόθρες που υπήρχαν αλλά και στη μεγάλη τεχνική υπόγεια σήραγγα, στο Νέο Κόκκινο, μήκους 2.230 μέτρων, πλάτους 1,50 μ. και ύψους 1,80 μ. που έστελνε τα νερά στη θάλασσα, στην περιοχή της Λάρυμνας. Στη δεξιά πλευρά του καναλιού υπήρχε μεγάλο προστατευτικό ανάχωμα. Τα αναχώματα αυτά είχαν στη βάση πλάτος 35 μ. και στην κορυφή 30 μ., το δε ύψος ήταν 3,5-4 μ. περίπου

Η πρώτη μας στάση ήταν στο Κάστρο της Άρνης ή όπως είναι γνωστό Κάστρο του Γλα. Ο λόφος είναι οχυρωμένος με κυκλώπεια τείχη χρησιμοποιήθηκε ως παρατηρητήριο για την επιτήρηση των έργων τους. Δυστυχώς δεν καταφέραμε να φτάσουμε ούτε στην είσοδο του κάστρου.

Επόμενος προορισμός ήταν το Νέο Κόκκινο. Εδώ πλησιάσαμε τη Μεγάλη Καταβόθρα ή Σπηλιά του Ηρακλή. Λέμε ότι την πλησιάσαμε διότι δεν καταφέραμε να μπούμε μέσα, γιατί απλά δεν υπήρχε μονοπάτι, χάθηκε και αυτό μέσα στην πλούσια βλάστηση. Έτσι δεν μας δόθηκε η ευκαιρία να δούμε τη σπηλιά αλλά και τα έργα που είχαν κάνει οι Μινύες στα τοιχώματά της Τι κρίμα! Στενοχωρηθήκαμε πολύ. Σε αυτή την καταβόθρα ο Ηρακλής, για να εκδικηθεί τους Ορχομένιους που είχαν επιβάλει φόρο στους συμπολίτες του τους Θηβαίους έριξε, όπως λέει η Μυθολογία μας, μια γροθιά στην οροφή της σπηλιάς με αποτέλεσμα η πέτρα που έπεσε έκλεισε την είσοδο της καταβόθρας και η πεδιάδα πλημμύρισε. Με το τέχνασμα αυτό ο Ηρακλής κατάφερε να καταστρέψει όλα τα αποξηραντικά έργα που είχαν φτιάξει οι Μινύες. Ακόμα και σήμερα μπορεί κανείς να δει τη Γροθιά του Ηρακλή στην οροφή της Μεγάλης Καταβόθρας καθώς και το κομμάτι που έπεσε και έφραξε είσοδο.

Στο δρόμο από Κάστρο Ορχομενό σταθήκαμε στη θέση Στροβίκι και είδαμε τη Διώρυγα των Μινύων, ότι έχει απομείνει σήμερα. Σε πολλά σημεία αυτός ο δρόμος είναι φτιαγμένος επάνω στο ανάχωμα των αντιπλημμυρικών έργων!

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τον Ορχομενό. Είδαμε το θησαυροφυλάκιο των Μινύων, το θέατρο και περπατήσαμε κατά μήκος των πηγών των Χαρίτων. Οι Ορχομένιοι λάτρευαν τις Χάριτες και είχαν καθιερώσει γιορτές προς τιμήν του, τα Χαριτήσια.

Αναζητώντας μόνος του κανείς σήμερα, τα απομεινάρια από τα αποξηραντικά έργα των Μινύων δεν θα καταφέρει να βρει σχεδόν τίποτα, γιατί δεν υπάρχουν κατατοπιστικές πινακίδες πουθενά, αλλά και και δρόμοι, μονοπάτια, που οδηγήσουν σε αυτά χάθηκαν από την αδιαφορία των αρμόδιων φορέων. Τυχερός είναι αυτός που θα έχει κάποιον οδηγό για να τα επισκεφτεί.

Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τη δασκάλα μας κ. Αικατερίνη Ατσαλάκη, το δάσκαλό μας κ. Αημάκη Ευθύμιο, που μας συνόδεψαν καθώς και τη Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Μπάρλα – Νιαβή Βασιλική, που ήταν η ξεναγός και η οδηγός μας σε αυτή την αναζήτηση.

Η επίσκεψή μας στο ναό και μαντείο του Πτώου Απόλλωνα

2011-05-02T20:15:00.012+03:00

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος" Γεωπεριβαλλοντικά - Γεωμυθολογικά μονοπάτια - τα Μαντεία της Στερεάς Ελλάδας", εμείς τα παιδιά της Δ΄τάξης του 4ου Δημ. Σχ. Λιβαδειάς, επισκεφτήκαμε το ναό και μαντείο του Πτώου Απόλλωνα στο Ακραίφνιο της Βοιωτίας. Συνοδοί μας ήταν οι δασκάλες μας, κ. Λαφαζάνη Παρασκευή, κ. Μαριδάκη Ελένη και η Διευθύντρια του σχολείου μας κ. Μπάρλα - Νιαβή Βασιλική.
Ο ναός και το μαντείο του Πτώου Απόλλωνα βρίσκεται στη θέση Περδικόβρυση, το όρος Πτώον, τρία χιλιόμετρα ανατολικά του Ακραιφνίου, κάτω από μια βραχώδη προεξοχή του όρους Πτώου, δίπλα στο εξωκλήσι της Αγίας Παρασκευής.
Μετά από μιας ώρας περίπου ταξίδι φτάσαμε στο Ακραίφνιο και πήραμε το δρόμο που οδηγεί στο μοναστήρι της Αγίας Πελαγίας. Μετά από τρία χιλιόμετρα φτάσαμε στη διασταύρωση και πήραμε το χωματόδρομο που οδηγεί στον αρχαιολογικό χώρο.
Η φύση ήταν καταπράσινη, πολύχρωμα αγριολούλουδα στόλιζαν το τοπίο και μας χάριζαν μεθυστικές μυρωδιές. Η ομορφιά του τοπίου δικαιολογεί απόλυτα την επιλογή των προγόνων μας να χτίσουν εδώ το μαντείο και το ναό του Απόλλωνα, του θεού της μουσικής και του φωτός. Όταν φτάσαμε καθίσαμε στα παγκάκια της Αγίας Παρασκευής για ξεκούραση και ενημέρωση.
Στη συνέχεια πήγαμε στον αρχαιολογικό χώρο. Στο ψηλότερο σημείο της πλαγιάς βρισκόταν ο ναός του Απόλλωνα, το μαντείο ή "μαντική σπηλιά", στα δυτικά του ναού, το οποίο χαρακτηριζόταν "πολύφωνο" γιατί έδινε χρησμούς και σε άλλες γλώσσες εκτός των Ελληνικών και " αψευδές" δηλαδή αλάθητο. Ανατολικά του ναού υπήρχε το ξύλινο θέατρο, στο οποίο εκτελούντο κάθε πέντε χρόνια τα Πτώια, αγωνίσματα πνευματικά, του Σαλπιστή, Κ¨ηρυκος, Ραψωδού, Ποιητή των Επών, Αθλητή και Κιθαρωδού. Κατηφορίζοντας υπήρχαν οικοδομήματα για τους ιερείς, εγκαταστάσεις για τους θεωρούς των αγώνων, λουτρά και δεξαμενές, και στο κατώτερο σημείο υπήρχε ο ναός της Προναίας Αθηνάς και η Θόλος.
Λίγα πράγματα σώζονται σώζονται σήμερα από το Ναό, το Μαντείο και τις άλλες κτιριακές εγκαταστάσεις. Όμως, και αυτά τα λίγα που έχουν απομείνει, μας φανερώνουν τις παλιές δόξες του.
Ήμασταν πολύ χαρούμενοι για όσα μάθαμε και συνεχώς ρωτούσαμε να μάθουμε ακόμα περισσότερα για το χώρο αυτό και την ιστορία του. Όπως χαρακτηριστικά είπε μια συμμαθήτριά μας " Νιώσαμε σαν να ζούσαμε τότε και πως ήρθαμε εδώ για να πάρουμε χρησμό για το μέλλον μας."
Μετά την επίσκεψή μας στον αρχαιολογικό χώρο επιστρέψαμε στο εκκλησάκι της Αγίας Παρασκευής για ξεκούραση και φαγητό. Ξαπλώσαμε στο γρασίδι, μυρίσαμε τα αγριολούλουδα, μας ζέστανε ο ήλιος με τις χρυσαφένιες του ακτίνες, τα πουλιά μας κρατούσαν συντροφιά με το κασληδισμά τους , χαθήκαμε κυριολεκτικά μέσα στην ανοιξιάτικη αγκαλιά της φύσης.

Δραστηριότητες για την ανακύκλωση και κομποστοποίηση

2011-04-12T12:56:00.018+03:00

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας (4ο Δ. Σχ. Λιβαδειάς) υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά το περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Διαχείριση των σκουπιδιών" με τη βοήθεια των δασκάλων τους: Πάσχου Αικατερίνα, Λαφαζάνη Παρασκευή, Βοζιάρη Ελένη, Μαριδάκη Ελένη και με τη συμπαράσταση της Διευθύντριας του σχολείου Μπάρλα - Νιαβή Βασιλικής.
Στην αρχή συγκεντρώθηκαν από τα παιδιά σε κάθε τμήμα διάφορα είδη συσκευασίας, τα οποία μελέτησαν και διαπίστωσαν ποια από αυτά είναι φιλικά στο περιβάλλον και ποια όχι, δηλαδή ποιες συσκευασίες βλάπτουν λιγότερο το περιβάλλον όταν γίνονται σκουπίδια και ποιες όχι. Στη συνέχεια μίλησαν για την ανακύκλωση και πληροφορήθηκαν για το πρόγραμμα της ανακύκλωσης που άρχισε ο Δήμος Λεβαδέων.
Στις τάξεις τους άρχισαν να συγκεντρώνουν ανακυκλώσιμα υλικά στη σακούλα ανακύκλωσης που μας έδωσε ο Δήμος Λεβαδέων σε μια εκδήλωση - ενημέρωση - που έκανε στην πλατεία, μπροστά από το Πανεπιστήμιο Λιβαδειάς. Όταν η σακούλα γεμίζει τα παιδιά την αδειάζουν στον κάδο ανακύκλωσης που βρίσκεται έξω από το σχολείο μας.

Άλλη δραστηριότητα ήταν να συγκεντρωθούν σκουπίδια και να ζυγιστούν πρώτα όλα μαζί και μετά κατά κατηγορίες - χαρτιά, αλουμίνιο, γυαλί, πλαστικό, ξύλο, φλούδες φρούτων και λαχανικών και διάφορα άλλα. Είχαν συγκεντρωθεί 2 κιλά και 750 γραμμάρια σκουπίδια μέσα σε μια σακούλα. Αδεάστηκαν όλα επάνω σε ένα θρανίο και χωρίστηκαν σε κατηγορίες και ζυγίστηκαν.

Βρέθηκαν 600 γυαλί. 340 γραμ. αλουμίνιο, γραμ. 185 γραμ. χαρτί, 280 γραμ. πλαστικό, 875 φλούδες από φρούτα, λαχανικά, τσόφλια από αυγά και 400 γραμ. στάχτη. Από αυτά ξεχώρισαν τα ανακυκλώσιμα , δηλ. αλουμίνιο, χαρτί, γυαλί, πλαστικό τα οποία έβάλαν σε μια σακούλα που είχε συνολικό βάρος ( 600 +340+185+280=1405 γραμ= 1κιλό και 405 γραμμάρια). Αυτά αφαιρέθηκαν από το σύνολο των σκουπιδιών και μας έμειναν : 2, 750- 1, 405 = 1,345 κιλά, και τα οποία θα πρέπει να πεταχτούν στον κάδο σκουπιδιών.
Όμως στο σχολείο μας έχουμε την κυρά " Κομποστοποίηση" η οποία τρέφεται με σκουπίδια. Την έχουμε στον εσωτερικό κήπο του σχολείου μας και τρώει λαχανικά, φλούδια από φρούτα, στάχτη, φύλλα και κλαδιά φυτών, τσόφλια αυγών, γρασίδι κ.'α. Από τα σκουπίδια που έμειναν έστείλαν στην κυρά "Κομποστοποίηση" τα 875 γραμ. που είναι φλούδες από φρούτα και λαχανικά και τα 400 γραμ. τη στάχτη, δηλαδή συνολιά 1κιλό και 275 γραμμάρια. Τελικά έμειναν επάνω στο θρανίο 70 γραμ. σκουπίδια, τα οποία θα πάνε στον κάδο σκουπιδιών για το ΧΥΤΑ ( Χώρο Υγιειονομικής Ταφής Σκουπιδιών).

Με την πιο πάνω διαδικασία τα παιδιά κατανόησαν το ρόλο της ανακύκλωσης αλλά και της κομποστοποίησης. Το χώμα που θα προκύψει από την κομποστοποίηση θα είναι πολύ ωφέλιμο για τον κήπο του σχολείου μας, θα είναι ένα οργανικό λίπασμα.

Ο δικός μας κάδος κομποστοποίησης είναι φτιαγμένος από 4 παλέτες ξύλινες που βρήκαμε από ένα κατάστημα. Τις καρφώσαμε και στον πάτο βάλαμε κλαδιά από δέντρα και μετά ρίξαμε χώμα. Στη συνέχεια ρίξαμε μια στρώση σκουπίδια και πάλι χώμα, μετά σκουπίδια και χώμα. κλπ. Σκεπάσαμε τον κάδο μας με ναύλον για να μη βρέχεται το μείγμα Τα παιδιά 2 φορές τη βδομάδα το ανακατεύουν Όταν θα είναι έτοιμο θα το ρίξουμε στον κήπο μας και θα φυτέψουμε λουλούδια σε γλάστρες .
Κάδοι κομποστοποίησης υπάρχουν και για την βεράντα του σπιτιού, είναι μικρές συσκευές που υπάρχουν στο εμπόριο.

Τα παιδιά ασχολήθηκαν και με τις πλαστικές σακούλες στις οποίες βάζουμε τα πράγματα που αγοράζουμε. Τις χρησιμοποιούμε συνήθως μια φορά και για πολύ λίγη ώρα και μετά τις πετάμε. Παρακολούθησαν ένα βίντεο που παρουσίαζε τα προβλήματα που δημιουργούνται στο περιβάλλον από τις πλαστικές σακούλες. Σακούλες βρέθηκαν παντού, στα ποτάμια, στις λίμνες, στα βάθη των ωκεανώνν στη ζούγκλα. Χαρακτηριστικές ήταν οι εικόνες όπου χελώνες έτρωγαν σακούλες γιατί τις πέρασαν για τροφή, πουλιά ψόφια γιατί το ράμφος τους ήταν τυλιγμένο σε πλαστική σακούλα, φώκιες να 'χουν κολάρο στο λαιμό τους πλαστική σακούλα, λιοντάρι στη ζούγκλα να μασάει πλαστική σακούλα κ.ά.
Μετά από συζήτηση και όσα είδαν στο βίντεο κατέληξαν ότι μια λύση υπάρχει : 'ΟΧΙ στην πλαστική σακούλα ΝΑΙ στην υφασμάτινη ".

Ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου 1821

2011-04-11T22:19:00.010+03:00

Το σχολείο μας, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς, μαζί με το 10ο Δημ. Σχ. Λιβαδειάς γιορτάσαμε την 25η Μαρτίου 1821 την παραμονή, 24 Μαρτίου, ημέρα Πέμπτη.
Η γιορτή ξεκίνησε με την ομιλία για την επέτειο της 25ης Μαρτίου από τον δάσκαλο της Στ1 κ. Ασημάκη Ευθύμιο Στη συνέχεια τα παιδιά της ΣΤ τάξης του 10ου Δημ. Σχ. έπαιξαν το θεατρικό " ...... " και τα παιδιά των δύο τμημάτων της ΣΤ του σχολείου μας τραγούδησαν τραγούδια σχετικά με τη ημέρα. Απήγγειλαν ποιήματα και διαβάστηκαν κείμενα του Μακρυγιάννη, του Ρήγα Φεραίου και άλλων συγγραφέων που μιλούσαν για την επανάσταση. Η γιορτή μας έκλεισε χορούς από μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας.

Ήταν μια πολύ ωραία γιορτή. Στην εκδήλωσή μας παρευρέθηκαν και αρκετοί γονείς και από τα δυο σχολεία.

Ανήμερα, την 25η Μαρτίου 2011 παρέλασαν τα παιδιά των Ε και Στ τάξεων. Τα αγόρια φορούσαν την παραδοσιακή στολή του φουστανελά και τα κορίτσια τις γυναικείες παραδοσιακές στολές από διάφορα μέρη της Ελλάδας.

Αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη

2011-04-06T22:56:00.013+03:00

Το αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη έδωσε αφενός μεν στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τον ποιητή του Αιγαίου και της Θάλασσάς αλλά και να παρουσιάσουν το Πολιτιστικό πρόγραμμά τους στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου αλλά και στους γονείς, συγγενείς και φίλους τους. Αυτό ήταν μια εμπειρία π οποία τους δημιούργησε ποικίλα συναισθήματα.
Πολλά από αυτά τα συναισθήματα φανερώνονται στα κείμενα που έγραψαν μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος ή και από τις ζωγραφιές που φτιάχτηκαν εμπνευσμένοι από τα τραγούδια του Οδυσσέα Ελύτη.
Μερικές από τις σκέψεις των παιδιών, οι πιο αντιπροσωπευτικές αναφέρονται πιο κάτω:

"...Στο σχολείο μου, εγώ μαζί με τους φίλους μου και με παιδιά από άλλες τάξεις, κάναμε μια γιορτή για τον Οδυσσέα Ελύτη. Ο Οδυσσέας Ελύτης είναι ένας από τους αγαπημένους μου ποιητές και τα ποιήματά του που γίνανε τραγούδια μου αρέσουν όλα! Θα ήθελα να μην είχε πεθάνει τόσο νωρίς! Θα ήθελα να τον δω από κοντά και να τον ακούσω να λέει τα ποιήματά του...""
...Στην εκδήλωση που κάναμε στο σχολείο μας τιμήσαμε τον Οδυσσέα Ελύτη, τον ποιητή της θάλασσας και του ήλιου! Ήταν καταπληκτή! Μια από τις πιο συγκινητικές στιγμές για μένα! ...Τα μουσικά όργανα έδιναν μια μαγεία σε όλη τη γιορτή। Δυστυχώς του χρόνου θα φύγω από αυτό το σχολείο και θα αναπολώ όλα όσα κάνουμε με τους δασκάλους μας ."
" Από αυτή τη γιορτή έμαθα πολλά για την ποίηση και την ιστορία της. Έμαθα επίσης και για έναν από τους πιο σπουδαίους ποιητές, τον Οδυσσέα Ελύτη. Νιώθω περήφανος που τραγούδησα τα ποιήματά του! Θα ήθελα να γίνεται αυτή η γιορτή κάθε χρόνο..."

" ... αυτόν τον καιρό κάναμε πρόβες, κουραστήκαμε και κάποιες φορές βαρεθήκαμε αλλά άξιζε τον κόπο! Αυτή η γιορτή δεν ήταν μια συνηθισμένη γιορτή... Κάποια παιδιά είπαν ποιήματα και αυτά που είπαν μου έμειναν... Την ώρα που άκουγα τα ποιήματα μου έρχονταν στο μυαλό μου πολλές σκέψεις! Πώς θα ήταν αν τον είχα δει από κοντά; Αν μπορούσα να τον συναντήσω θα του έλεγα πολλά μπράβο! Χαίρομαι που είχαμε ένα τόσο σπουδαίο ποιητή στην Ελλάδα... Οι στίχοι του είναι μαγευτικοί!..."
" ... Όλο τον καιρό που κάναμε τις πρόβες ήμουν ενθουσιασμένη και περίμενα με πολλή ανυπομονησία την ημέρα της εκδήλωσης..."
"...Πραγματικά είμαι πολύ χαρούμενη γιατί ήταν η πρώτη φορά που χόρεψα και απήγγειλα ένα τόσο σπουδαίο ποίημα..."
"...Είμαι πολύ χαρούμενος που πήρα μέρος σε μια τέτοια αξέχαστη εκδήλωση. Ευχαριστώ την κ. Λουκία Αγραφιώτου, τη μουσικό του σχολείου μας , που μας έδωσε αυτή την ευκαιρία αλλά και όλους τους δασκάλους και τις δασκάλες που συμμετείχαν σε αυτή την εκδήλωση..."
"... Ευχαριστήθηκα πολύ που ήμασταν τόσο καλοί και το κοινό μας χειροκροτούσε χωρίς σταματημό Γι΄αυτό και εμείς μαζί με τους δασκάλους και τις δασκάλες τους ευχαριστήσαμε που ήρθαν να μας δουν..."
... Μου άρεσε που έίχαμε ζωντανή μουσική αλλά και που οι μουσικοί μας είχαν έρθει να μας βοηθήσουν χωρίς να πληρωθούν...Χάρηκα που ήρθε ο Διευθυντής των Δασκάλων να μας δει όπως και οι γονείς μου..."
...Όταν χόρευα επάνω στη σκηνή αισθανόμουν συγκίνηση και όταν μας χειροκροτούσαν ένιωθα χαρά και ήθελα να χορέψω και άλλο. Θέλω να κάνουμε πάλι μια τέτοια γιορτή και να έχουμε ζωντανή μουσική..."
"...Μου άρεσε που μας χειροκροτούσαν και μας είπαν μπράβο. Δεν θα ξεχάσω τα χειροκροτήματα του κόσμου στο τελευταίο τραγούδι . Όλοι μαζί χειροκροτούσαν στο ρυθμό του τραγουδιού και αυτό μας ενθάρρυνε. Ήταν πολύ συγκινητικό!"

Παγκόσμια Ημέρα ποίησης - Αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη

2011-04-06T16:49:00.026+03:00

Τη σχολική χρονιά 2010 - 2011 τα παιδιά της ΣΤ2 υλοποίησαν το Πολιτιστικό πρόγραμμα " Αφιέρωμα στον ποιητή Οδυσσέα Ελύτη". Συγκέντρωσαν πληροφορίες για τη ζωή του, τα ποιήματά του, κολλάζ που είχε φτιάξει, μελοποιημένα ποιήματά του και προσωπικές του φωτογραφίες. Αποφασίστηκε να παρουσιαστεί το αφιέρωμα στον Ελύτη στις 21 Μαρτίου, Ημέρα Παγκόσμια Ποίησης.
Αρχές του καινούριου χρόνου άρχισαν τις πρόβες για την εκδήλωση, με υπεύθυνη τη μουσικό του σχολείου μας κ. Αγραφιώτου Λουκία. Στο πρόγραμμα προστέθηκαν και τα παιδιά των Γ2, Ε2 και Γ1 τμημάτων. Τη χοροδία την αποτελούσαν τα παιδιά των Γ2 και Στ2 Τα τμήματα Γ1 και Ε2 χόρεψαν τις χορογραφίες των τραγουδιών που είχε επιμεληθεί η κ. Νυδριώτη Θεοδωρα, γυμνάστρια του σχολείου μας.
Συμμετερίχαν στο πρόγραμμα και στην προετοιμασία οι εκ/κοί Ασημάκης Ευθύμιος και η Κιούση Ασημίνα, οι οποίοι τραγούδησαν κάποια τραγούδια μαζί με τη χορωδία. Η κ. Πέτρου Ελένη βοήθησε τα παιδιά στα κείμενα και στην επιλογή των ποιημάτων για απαγγελία Αλλά αρκετοί ήταν οι εκπαιδευτικοί που πρόσφεραν με προθυμία τη βοήθειά τους όπου χρειάστηκε, όπως η Μαρία - Λουίζα Σακελλαρίου, η Μαριδάκη Ελένη, η Καλαητζίδου Χριστίνα, η Πάσχου Αικατερίνη, η Ατσαλάλκη Αικατερίνη και η Λαϊάκη Ευαγγελια. Σημαντικό ήταν το έργο των εκπ/κών Κόκκινου Σπύρου και Πατρίκα Ιωάννη που έφτιαξαν τις διαφάνειες που ήταν σχετικές με το έργο και τη ζωή του ποητή και παρουσιάστηκε από τον κ. Κόκκινο την ημέρα της εκδήλωσης.
Την εκδήλωση του σχολείου μας "στόλισαν" οι μουσικοί, οι οποίοι ήρθαν εθελοντικά να μας βοηθήσουν γι' αυτό και τους ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιά μας. Ένα μεγάλο μέρος της επιτυχίας μας οφείλετε και σε αυτούς οι οποίοι είναι κατά αλφαβητική σειρά:

Ζωγράφος Χρήστος: μπουζούκι
Κουκόπουλος Στέφανος: τρομπέτα
Μάνεσης Μπάμπης: κιθάρα
Μπότση κατερλινα: πιάνο
Νικομάνη Ναταλία: τσέςλο
Σαρούν Ρεγγίνα: βιολι

Βοήθησαν και τους ευχαριστούμε:

Η Δημοτική χορωδία Λιβαδειάς και συγκεκριμένα ο μαέστρος κ. Τοντόρ Καμπατσίεβ δανείζοντς μας το πιάνο τους.
Το μαέστρο της Φιλαρμονικής του Δήμου Λεβαδέων, κ, Κοσμίδη Γιώργο και
Το Τροφώνειο Ωδείο Λιβαδειάς.

Το πρόγραμμα περιείχε οκτώ μελοποιημένα ποιήματα του Οδυσσέα Ελύτη και εννέα απαγγελίες ποιημάτων που έγιναν παό μαθητές και μαθήτριες. Ένα ποίημα το Ελύτη " Μορφές της Βοιωτίας" το απήγγειλε ο κ. Γιώργος Αγραφιώτης, μέλος του Δημοτικού Θεάτρου Λιβαδειάς, με τον ιδιάιτερό του τρόπο, γι' αυτό και τον ευχαριστούμε πολύ.
Η εκδήλωση αυτή παρουσιάστηκε στους μαθητές του σχολείου μας την Παρασκευή 18 Μαρτίου 2011 και στους γονείς, συγγενείς και φίλους των παιδιών το Σάββατο στις 19 Μαρτίου και ώρα 7.०० το απόγευμα, στο χώρο του σχολείου μας। Τα παιδιά παρακολούθησαν με πολύ ενδιαφέρον την εκδήλωση και καταχειροκρότησαν τα παιδιά που παρουσίασαν την εκδήλωση. Την εκδήλωση της Παρασκευής παρακολούθησε ο Διευθυντής Α/θμιας Εκπαίδευσης Βοιωτία, κ. Γκαρτζιος Γεώργιος και οι συνάδέλφισσές μας Γερογιάκομου Αλεξάνδρα και Ευαγγελία Καράβα που δολεύουν στα γραφεία της Πρωτοβάθμιας. Ο πρόεδρος του Συλλόγου των δασκάλων Λιβαδειάς κ. Άγγελος Μάρκου και ο αιρετός του ΠΥΣΠΕ Βοιωτίας κ. Στέργιος Πάνου.
Στην παρουσίαση του αφιερώματος για τον Οδυσσέα Ελύτη το Σάββατο ήρθε πολύς κόσμος, Η αίθοιυσα εκδηλώσεων γέμισε. Δεν ήσαν λίγοι εκείνοι που πήγαν στην αίθουσα της Μουσικής για να παρακολουθήσουν από εκεί. Πολλοί έμειναν και όρθιοι. Τα παιδιά ήταν χαρούμενα και μετά την επιτυχία της Παρασκευής έβαλαν τα "δυνατά" τους όπως έλεγαν τα ίδια να τα πάνε καλύτερα.
Τα παιδιά, οι μουσικοί και όλοι όσοι συμμετείχανσε αυτή την εκδήλωση καταχειροκροτήθηκαν και εισέπραξαν πολλά πολλά συγχαρητηρια. Έλεγαν ότι τέτοια εκδήλωση δεν είχαν ξαναδεί. Πράγματι ήταν μια πολύ καλή εκδήλωση γιατί έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν ποιητή Οδυσσέα Ελύτη αλλά και να τραγουδήσουν μελοποιημένα ποιήματά του από λαμπρούς συνθέτες. Το σχολείο όλο αυτό τον καιρό της προετοιμασίας είχε γεμίσει νότες και χαρούμενες φωνές. Τα παιδιά στα διαλείμματα τραγουδούσαν στους διαδρόμους και γενικά επικρατούσε ένα ευχάριστο κλίμα. Αυτό φαινόταν και στις πρόβες όπου τα παιδιά κάθε Τρίτη έμεναν μια ώρα επί πλέον στο σχολείο για ένα διάστημα και αυτό γινόταν με χαρά και προθυμία και από τα παιδιά και με την πλήρη συγκατάθεση των γονιών τους.
Αυτό φαίνεται και σε αυτά που γράφτηκαν από τα παιδιά όταν κλήθηκαν τις επόμενες μέρες να γράψουν τις εντυπώσεις τους για την εκδήλωση αλλά και τα συναισθήματά τους.

Πανελλήνιος Μαθητικός Καλλιτεχνικός Διαγωνισμός " Αν τα δέντρα μιλούσαν..."

2011-03-30T14:57:00.018+03:00

Εμείς,οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΣΤ2 και Β1 του 4ου Δημ. Σχ. Λιβαδειάς πήραμε μέρος στον Πανελλήνιο Μαθηματικό Διαγωνισμό " Αν τα δέντρα μιλούσαν..." του Μουσείου Ελληνικής Παιδικής Τέχνης και του Οίκαδε του εκπαιδευτικού προγράμματος της Τράπεζας Κύπρου για τη σχολική χρονιά 2010- 11.
Στο διαγωνισμό παιδιά Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου। Τα παιδιά της συμμετέχουμε τα παιδιά του Β1 ζωγραφίσαμε και τα παιδιά της ΣΤ2 φτιάξαμε ένα κολλάζ με φωτοτυπίες δέντρων σε διαφανές χαρτί.
Δουλέψαμε, τα παιδιά της Β1 με το δάσκαλο των εικαστικών κ. Απόστολο Παπαγεωργίου και τα παιδιά της ΣΤ2 με τη δασκάλα κ. Μαρία Λουίζα Σακελλαρίου.

Προετοιμαστήκαμε επάνω στο θέμα μας. Βρήκαμε φωτογραφίες δέντρων από το διαδίκτυο και από τα βιβλία. Διαβάσαμε ιστορίες για τα δέντρα, παρατηρήσαμε τα δέντρα που υπήρχαν στο σχολείο μας, στο δρόμο και στη γειτονιά μας. Συζητήσαμε για το τι θα ήθελαν να μας πουν τα δέντρα αν μπορούσαν να μιλήσουν και στο τέλος ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε το κολλάζ.
Στο τέλος επιλέχτηκαν κάποια αντιπροσωπευτικά έργα και στις 27 Φεβρουαρίου, γράψαμε τα στοιχεία μας και τα πακετάραμε όπως έλεγε ο κανονισμός και τα στείλαμε στην Αθήνα!

Σύμφωνα με τους διοργανωτές όλα τα έργα θα παρουσιαστούν, σε κεντρικό εκθεσιακό χώρο στην Αθήνα, σε 4ημερη έκθεση ανοικτή για το κοινό, τον Μάιο του 2011.

ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!!!

Δραματοποίηση του μύθου της Περσεφόνης

2011-03-22T20:38:00.007+02:00

Με αφορμή την ιστορία της Γ΄τάξης στο μάθημα της θεατρικής αγωγής ασχοληθήκαμε με το μύθο "της αρπαγής της Περσεφόνης" στα δυο τμήματα των Γ' και Δ΄τάξεων.
Τα βήματα που ακολουθήσαμε είναι τα ακόλουθα:
Η εμψυχώτρια αφηγήθηκε το μύθο στα παιδιά συνδέοντά τον στην αρχή με την κοσμογονία του κόσμου με βάση τα μυθολογία και προσπάθησε να εξηγήσει στα παιδιά, γιατί οι αρχαίοι χρησιμοποιούσαν τους μύθους και που υπήρχαν κρυμμένες αλήθειες και που όχι.
Στη συνέχεια χωρίσαμε το κείμενο βασικές εικόνες - σκηνές και με τη βοήθεια του εικαστικού του σχολείου μας, τα παιδιά τα ζωγράφισαν σε πανί. Το αποτέλεσμα ήταν καταπληκτικό, δημιουργήθηκαν τα απαραίτητα σκηνικά- μεγάλων διαστάσεων-τα οποία θα μας βοηθήσουν στην παράστασή μας.
Οι ρόλοι μοιράστηκαν με κλήρο και επειδή ήταν λιγότεροι σε κάθε τμήμα προσθέσαμε διαφορετικούς ρόλους.
Το επόμενο βήμα και ίσως το πιο δύσκολο για τα παιδιά, ήταν να μετατρέψουν το αφηγηματικό κείμενο σε διαλογικό. Κάθε παιδί - ρόλος έπρεπε να σημειώσει στο τετράδιο της θεατρικής αγωγής τα δικά του λόγια. Έπειτα όλα να ενωθούν με τη βοήθεια του εμψυχωτή και στο τέλος να γίνουν λίγες πρόβες πριν το παρουσιάσουμε στην τάξη ή σε άλλες τάξεις.
Οφείλω να ομολογήσω πως παρότι η ώρα δεν αρκεί τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και κυρίως με το μέρος όπου χρησιμοποίησαν πανιά και διάφορα αντικείμενα που να δηλώνουν το ρόλο τους.
Η προσπάθεια δεν έχει τελειώσει αλλά όπως λέει και ο ποιητής σημασία έχει "ο πηγαιμός για την Ιθάκη".

Μαρία Μηλιώτη

Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης-Αφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη

2011-03-13T22:08:00.014+02:00

Στα πλαίσια των Πολιτιστικών προγραμμάτων το σχολείο μας , 4ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς, υλοποίησε τη σχολική χρονιά 2010 -2011 το πολιτιστικό πρόγραμμα "'Αφιέρωμα στο Οδυσσέα Ελύτη", το οποίο θα παρουσιαστεί την Παρασκευή 18 Μαρτίου, στις 12 το πρωί για τους μαθητές του σχολείου μας και το Σάββατο 19 Μαρτίου στις 7 μ.μ. για τους γονείς και φίλους.
Τα παιδιά των τμημάτων ΣΤ2 και Γ2 θα τραγουδήσουν συνοδεία ζωντανής μουσικής , από εθελοντές μουσικούς , και τα παιδιά των Γ1 και Ε2 θα χορέψουν.

Ηνωμένο Βασίλειο

2011-03-11T12:54:00.011+02:00

Γειά σας και πάλι!!!!!!!Είμαστε η τετάρτη δημοτικού και θέλουμε να σας δείξουμε την εργασία που κάναμε στην ώρα των Αγγλικών....Η κυρία μας θεώρησε σημαντικό, όχι μόνο την επαφή μας με την αγγλική γλώσσα αλλά και να γνωρίσουμε τις γεωγραφικές περιοχές του Ην.Βασιλείου και πολιτιστικά στοιχεία των περιοχών αυτών....Το ταξίδι αυτό ήταν ενδιαφέρον και συναρπαστικό!!!!

Η Κυρά Σαρακοστή

2011-03-10T15:27:00.009+02:00

Η Κυρά Σρακοστή είναι ένα ελληνικό έθιμο που στις μέρες μας τείνει να εκλείψει. Είναι είναι ιδιαίτερο ημερολόγιο που μετρά τις βδομάδες της Μεγάλης Τεσσαρακοστής, τις ημέρες της νηστείας από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι και τη Μεγάλη Βδομάδα.
Η Κυρά Σαρακοστή είναι μια χάρτινη ζωγραφιστή γυναίκα με εφτά πόδια. που συμβολίζουν τις 7 βδομάδες της νηστείας, ένα για κάθε βδομάδα. Κάθε Σάββατο κόβουν και ένα πόδι. Το τελευταίο πόδι κόβεται το Μεγάλο Σάββατο. Το κομμάτι αυτό το παίρνουν και τυλίγουν με αυτό ένα ξερό σύκο και το κρύβουν. Όποιος το βρει λένε ότι είναι γούρι.

Η Κυρά Σαρακοστή παριστάνεται σαν μια γυναία με σταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεται και κλειστό στόμα γιατί νηστεύει. Σε άλλα μέρη της Ελλάδας φτιάχνεται και με ζυμάρι.

Η Κυρά Σαρακοστή του σχολείου μας είναι φτιαγμένη από χαλκό, ύφασμα, το οποίο έχει ζωγραφιστεί και στολιστεί με διάφορα μικροστολίδια.

Κιούση Ασημίνα

Φτιάχνουμε αποκριάτικες μάσκες

2011-03-07T22:59:00.012+02:00

Με αφορμή τις Απόκριες στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής εμείς, οι μαθητές του 4ου Δημ. Σχ. Λιβαδειάς, φτιάξαμε μάσκες. Η δασκάλα της θεατρικής Αγωγής, η κ.Μαρία Μηλιώτη, μας έδειξε πως μπορούμε να φτιάξουμε μάσκες με γυψόγαζες. Στην αρχή μας φάνηκε πολύ δύσκολο, αλλά μετά σιγά σιγά τα καταφέραμε και φτιάξαμε μόνοι μας μάσκες.
Υλικά που χρειαστήκαμε: 1) γυψόγαζα από το φαρμακείο, 2) ψαλίδι, 3) μια λεκανίτσα με νερό, 4) βαζελίνη και 5) ένα μοντέλο.

Πήραμε τις γυψόγαζες τις βρέξαμε στο νερό και τις εφαρμόσαμε πάνω στο πρόσωπο, στην αρχή περιμετρικά. (μέτωπο , μάγουλα, πιγούνι ) ώσπου να περικυκλώσουμε το πρόσωπο του συμμαθητή μας ή της συμμαθήτριά μας.

Γεμίσαμε όλο το πρόσωπο, αφήνοντας ανοικτά τα ρουθούνια και τα μάτια. Είναι προτιμότερο να βάλουμε την γυψόγαζα σε διπλή στρώση.

Μόλις τελειώσαμε αφαιρέσαμε την μάσκα εφόσον είχε στερεοποιηθεί και το «μοντέλο» ένοιωθε πως τραβούσε.

Μπορούμε επίσης να φτιάξουμε μισή μάσκα δηλαδή να έχει μόνο μύτη και μάτια.

Στη συνέχεια την βάψαμε και όποιος ήθελε την στόλιζε!

Πώς τη φοράμε;

Τη στερεώνουμε στο πρόσωπο είτε εφαρμόζοντας λάστιχο στα πλάγια είτε κολλώντας ένα ξυλαράκι ώστε να την κρατάμε με το χέρι μας…

Καλή επιτυχία σε όποιον θελήσει να φτιάξει μάσκες, δεν είναι τελικά δύδκολο! Εμείς τα καταφέραμε!