Πέμπτη, 18 Ιουνίου 2009

ΑΝΕΜΟΣ - ΣΥΝΝΕΦΑ- ΒΡΟΧΗ- ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ - ΥΓΡΑΣΙΑ

1ο Πως δημιουργείται ο άνεμος.

Το πιο κάτω σχήμα μας δίνει την απάντηση στο ερώτημά μας για το πως δημιουργείται ο άνεμος

Αυτό που κάνει τον αέρα να κινείται είναι η διαφορά θερμοκρασίας μεταξύ δυο διαφορετικών αέριων μαζών.

Σε μια περιοχή που ο αέρας είναι θερμός, παρατηρούμε χαμηλή πίεση, ενώ, αντίθετα, σε μια περιοχή με κρύο υπάρχει υψηλή πίεση. Λίγος αέρας στη μια πλευρά, πολύς στην άλλη. Ο αέρας, για να γεμίσει τα κενά του, δημιουργεί ένα ρεύμα από την περιοχή με υψηλή ατμοσφαιρική πίεση προς την περιοχή όπου η πίεση είναι χαμηλή. Έτσι, στη Γη τα ρεύματα του αέρα ταξιδεύουν από τις κρύες περιοχές προς τις θερμές. Επομένως ο ήλιος είναι υπεύθυνος για τους ανέμους στον πλανήτη.

Ξεφυλλίζοντας διάφορα βιβλία που ήτα σχετικά με το θέμα μας μάθαμε ότι:

1.αναπνέοντας και μόνο, απορροφούμε περίπου 10.000 λίτρα αέρα την ημέρα.

2. Τα έντομα αναπνέουν δίχως πνεύμονες. Η κοιλιά τους φέρει μικρές οπές προς κάθε όργανο.

3. Στο βόρειο ημισφαίριο, οι άνεμοι μετακινούνται από την ανατολή προς τη δύση, ενώ στο νότο ημισφαίριο από τη δύση προς την ανατολή.

Η κίνηση του αέρα βοηθούν στο ισομοίρασμα της θερμοκρασίας της επιφάνειας της γης. Έτσι λόγω της κίνησης των θερμών αερίων μαζών θερμαίνονται οι ψυχρές περιοχές του πλανήτη και λόγω της κίνησης ψυχρών αέριων μαζών ψύχονται οι θερμές περιοχές.

2ο : Πώς δημιουργούνται σύννεφα και βροχή

Τα νερά που βρίσκονται στην επιφάνεια της Γης εξατμίζονται συνεχώς με τη βοήθεια του Ήλιου. Οι ατμόσφαιρα έχει σταγόνες νερού, δηλαδή υδρατμούς. Πολλές φορές οι υδρατμοί μεταφέρονται με τον αέρα προς τα πάνω, όπου η θερμοκρασία είναι πολύ μικρότερη και ψύχονται, ενώνονται μεταξύ τους και μετατρέπονται σε σταγονίδια νερού. Με αυτό τον τρόπο δημιουργούνται τα σύννεφα. Τα σύννεφα λόγω των ανέμων κινούνται και τα σταγονίδια ενώνονται με αποτέλεσμα να σχηματίζονται μεγάλες σταγόνες , που είναι βαριές και πέφτουν στη Γη. Τότε λέμε ότι έχουμε βροχή. Αν η θερμοκρασία είναι ακόμα πιο χαμηλή τότε έχουμε χαλάζι και αν είναι ακόμα πιο χαμηλή έχουμε χιόνι.

3ο : Η ατμοσφαιρική πίεση

Η ατμοσφαιρική πίεση είναι η πίεση που ασκείται σε κάθε επιφάνεια από τον αέρα της ατμόσφαιρας. Οφείλεται στο βάρος του αέρα που βρίσκεται πάνω από την επιφάνεια. Ο πρώτος που μέτρησε την ατμοσφαιρική πίεση ήταν ο Τορικέλι. Και κατασκεύασε το πρώτο βαρόμετρο

Η ατμοσφαιρική πίεση μεταβάλλεται, όσο πιο ψηλά από την επιφάνεια της θάλασσας βρισκόμαστε τόσο πιο μικρή είναι η ατμοσφαιρική πίεση, ενώ συμβαίνει το αντίθετο όταν βρισκόμαστε σε περιοχές που έχουν χαμηλό υψόμετρο.

4ο : Υγρασία:

Η υγρασία είναι η ποσότητα των υδρατμών που βρίσκονται στην ατμόσφαιρα και μετριέται με ένα όργανο το υγρόμετο. Οι τόποι που βρίσκονται κοντά σε θάλασσες, λίμνες, ποτάμια έχουν μεγαλύτερη υγρασία από αυτούς που βρίσκονται μακριά από υδάτινες επιφάνειες.

ΚΑΙΡΟΣ - ΚΑΙΡΙΚΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ- ΠΡΟΓΝΩΣΗ ΚΑΙΡΟΥ

1. Καιρός :

Καιρός είναι η κατάσταση της ατμόσφαιρας πάνω από μια περιοχή για λίγες μέρες

2. Καιρικές συνθήκες:

Καιρικές συνθήκες είναι η θερμοκρασία, οι βροχές, οι άνεμοι, η υγρασία, ατμοσφαιρική πίεση, νέφωση.

3. Πρόγνωση του καιρού:

Η πρόγνωση του καιρού είναι η συγκέντρωση μετεωρολογικών μετρήσεων με σκοπό την πρόβλεψη του καιρού. Η πρόγνωση του καιρού γίνεται από τους Μετεωρολόγους που εργάζονται σε μετεωρολογικούς σταθμούς.

Σε όλο τον κόσμο οι μετεωρολόγοι παρακολουθούν αδιάκοπα την κατάσταση της ατμόσφαιρας ( κατεύθυνση και ταχύτητα ανέμου, θερμοκρασία, υγρασία του αέρα ) με την βοήθεια σταθμών στη ξηρά και στη θάλασσα, αεροπλάνων, δορυφόρων και δορυφορικών. Για περισσότερο από ένα αιώνα σημειώνουν τα νέα στοιχεία. Τα δεδομένα αυτά, καταγεγραμμένα με όλο και περισσότερη ακρίβεια σε υπολογιστές, δίνουν τη δυνατότητα προβλέψεων. Τα μοντέλα πρόβλεψης είναι πολύ αξιόπιστα για διάστημα 3 ημερών, όχι ομως για μεγαλύτερο χρόνο.



4. Η διαφορά μεταξύ κλίματος:

Η διαφορά μεταξύ κλίματος και καιρού είναι ότι το κλίμα αναφέρεται στις συνθήκες που επικρατούν σε ένα τόπο για πολύ μεγάλα χρονικά διαστήματα και είναι επαναλαμβανόμενες σε αντίθεση με τον καιρό που αναφέρεται για μικρό χρονικό διάστημα.

ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ ΤΗΣ ΑΥΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΜΕΣΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΓΗΣ

Εδώ κάποτε υπήρχαν παγετώνες.

1
Οι περισσότεροι παγετώνες στον πλανήτης μας υποχωρούν με ιδιαίτερα ταχύ ρυθμό, π.χ. ο παγετώνας Αράπαχο στο Κολοράντο της Αμερικής από το 1960 μέχρι σήμερα έχει μειωθεί κατά 40μ., το 45% των παγετώνων στη χερσόνησο της Ανταρκτικής υποχωρούν, οι παγετώνες στο Μπουτάν, στους πρόποδες των Ιμαλάϊων έχουν αρχίσει να λιώνουν σχηματίζοντας λίμνες ...

Τα νησιά Τσουβαλού, στον Ειρηνικό Ωκεανό θα είναι η πρώτη χώρα στον κόσμο που θα εξαφανιστεί από την άνοδο της στάθμης του νερού. Το πότε ακριβώς θα γίνει αυτό είναι αδύνατο να καθοριστεί, ίσως σε 30 ή 100 χρόνια. Το υψόμετρο αυτών των νησιών είναι μόλις 2μ. από την επιφάνεια της θάλασσας.

2. Για να δημιουργηθεί ένας κυκλώνας χρειάζεται πολύ θερμό, υγρό αέρα και σταθερό ανεφοδιασμό για να διατηρηθεί. Πού θα βρεθεί ο ζεστός και υγρός αέρας για να γίνει ένας κυκλώνας; Αυτή την απορία τη λύσαμε διαβάζοντας ένα βιβλίο μας έδωσε την πιο κατάλληλη εξήγηση.

Βάζουμε στη φωτιά μια κατσαρόλα με νερό να βράσει και εμείς μιλάμε με το φίλο μας ή τη φίλη μας στο τηλέφωνο. Το νερό βράζει και σχεδόν έχει εξαερωθεί με την μορφή ατμού όταν το θυμηθήκαμε. Οι υδρατμοί με τη σειρά τους ζέσταναν τον αέρα πάνω από την κατσαρόλα.

Το ίδιο ακριβώς συμβαίνει και με τη θάλασσα. Καθώς ο ήλιος θερμαίνει την επιφάνεια της θάλασσας και η θερμοκρασία του νερού ανεβαίνει, το ζεστό νερό εξατμίζεται στον αέρα. Η υγρασία αυτή δηλαδή ο υδρατμός , παραμένει στον αέρα . Έτσι πάνω από τους Ωκεανούς έχουμε ζεστό και υγρό αέρα με αποτέλεσμα να δημιουργηθούν τυφώνες και κυκλώνες.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα ήταν ο Κυκλώνας Κατρίνα που ξεκίνησε με κατηγορία 1 και μέσα σε 4 μέρες έφτασε στην 5 Κατηγορία , που κατάστρεψε κτίρια , ξερίζωσε δέντρα.

Ο άνεμος ήταν εντάσεως 249 χλμ. Τα νερά του Κόλπου από όπου ξεκίνησε είχαν την υψηλή θερμοκρασία των 31 βαθμών C.

3 Σε άλλα μέρη έχουμε πλημμύρες και άλλα μέρη του πλανήτη διψάνε.

Σε πολλά σημεία του πλανήτη αυξάνονται οι βροχοπτώσεις με μορφή καταιγίδας και αυτό έχει ως αποτέλεσμα τις καταστροφικές πλημμύρες. Βρήκαμε ότι από το 1950 έως σήμερα σημειώθηκαν οι περισσότερες πλημμύρες που έχουν καταγραφεί ποτέ σε μια πεντηκονταετία. Το 2000 συνέβησαν οι περισσότερες φυσικές καταστροφές από οποιαδήποτε άλλη χρονιά έως τότε, και το 23% των καταστροφών ήταν πλημμύρες.

Το νερό το οποίο πίνουμε προέρχεται από υπόγεια πηγάδια, λίμνες, ποτάμια. Σε πολλά μέρη της γης τα νερά των ποταμών και των λιμνών προέρχονται από τα χιόνια που λιώνουν στις βουνοκορφές. Συγκεντρώνονται αυτά τα νερά και στη συνέχεια οι δημόσιες υπηρεσίες ύδρευσης μετατρέπουν το νερό σε πόσιμο και το διοχετεύουν στα σπίτια.

Όμως με τις υψηλές θερμοκρασίες που επικρατούν στις βουνοκορφές δεν πέφτει πλέον χιόνι αλλά βροχή, η οποία κυλά με μεγάλη ταχύτητα και έτσι δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για πόσιμο.

Άλλες αιτίες που προκαλούν πλημμύρες είναι οι παλίρροιες, οι τυφώνες, οι σεισμοί και τα ηφαίστεια

Περισσότεροι από τους μισούς κάτοικοι της Γης ζουν σε μέρη όπου οι πλημμύρες αποτελούν μόνιμη απειλή. Το 1998 πάνω από τα δύο τρίτα της έκτασης του Μπαγκλαντές πλημμύρισαν και 10.000.0000 άνθρωποι έμειναν άστεγοι. Η καταστροφή έφτασε και στην Κίνα όπου ο ποταμός Γινγκτσέ έπνιξε εκατομμύρια ανθρώπους.

· Ένα τεράστιο κύμα ύψους 10 μέτρων χτύπησε το Χονσού της Ιαπωνίας το 1986, πνίγοντας 26.000 ανθρώπους.

Ενώ υπάρχουν μέρη του πλανήτη που λόγω της υπερθέρμανσης πλήττονται από βροχοπτώσεις και σε άλλα μέρη δεν πέφτει σταγόνα. Ελάχιστη ή μηδαμινή βροχή κατά την περίοδο της βλάστησης είναι για τις σοδειές καταστροφικές.


4 Κάποια αποδημητικά πουλιά, όπως οι πελαργοί, οι γκριζόπτεροι γερανοί έχουν πάψει πια να μεταναστεύουν στο Βορρά αναζητώντας δροσιά.

Ο τρύγος πραγματοποιείται κατά μέσο όρο δυο βδομάδες νωρίτερα από ό,τι πριν έναν αιώνα.

Τα φύλλα των δένδρων πέφτουν όλο και πιο αργά.

Κυριακή, 14 Ιουνίου 2009

ΤΑ ΥΠΕΡ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΠΗΓΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Σήμερα σε όλο τον κόσμο γίνεται προσπάθεια να παραχθεί όλο και περισσότερη ενέργεια από ανανεώσιμες πηγές για να καλυφθούν οι όλο και αυξανόμενες ανάγκες.

Αμέσως γεννάται το ερώτημα "ποια είναι τα υπέρ και τα κατά των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας"

Υπέρ

  • Δεν κοστίζουν ακριβά
  • Με εξαίρεση το ξύλο, δεν ενισχύουν τα αέρια του θερμοκηπίου
  • Η ηλιακή θερμότητα, ο άνεμος είναι φυσικά φαινόμενα και επομένως δεν κοστίζουν τίποτα

Κατά

  • Η ηλιακή ενέργεια δεν παράγεται νύχτα
  • Οι ανεμογεννήτριες δεν λειτουργούν όταν δε φυσάει άνεμος, αλλά ούτε και όταν φυσάει δυνατά.
  • Οι ανεμογεννήτριες μπορούν να υποβαθμίσουν ένα τοπίο, γιατί τοποθετούνται σε βουνά. Έχουμε δείγματα στην περιοχή μας που έχουν κοπεί από δάση δέντρα προκειμένου να τοποθετηθούν οι ανεμογεννήτριες.
  • Οι κάτοικοι των περιοχών κοντά σε ανεμογεννήτριες υποφέρουν από ηχορύπανση.
  • Πολλά πουλιά έχουν βρει θάνατο στα πτερύγιά τους. Αυτό είναι έντονο σε περιοχές που σταματάνε το ταξίδι τους τα αποδημητικά πουλιά για να ξεκουραστούν και δεν έχουν εξοικειωθεί με αυτές
  • Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειες δεν αρκούν να καλύψουν τις ανάγκες μας.
Ένα από τα κατά των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και ιδιαιτέρα της αιολικής ενέργειας είναι η υποβάθμιση του τοπίου. Επειδή στο νομό μας τοποθετούνται ανεμογεννήτριες ρωτήσαμε και μάθαμε που τοποθετούνται, αν κόβονται δέντρα, δηλαδή αν είναι εις βάρος του δάσους. Αποτέλεσμα αυτής. της έρευνας είναι οι πιο κάτω φωτογραφίες.

Συμπέρασμα: Ναι στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας αλλά όχι εις βάρος του περιβάλλοντος.

Αυτά τα κομμένα δέντρα χρειάστηκαν πολλά χρόνια για να γίνουν και κόπηκαν μέσα σε ένα λεπτό με το πρόσχημα την προστασία του περιβάλλοντος με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.


Τετάρτη, 10 Ιουνίου 2009

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ- "ΚΛΙΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ - ΑΚΡΑΙΑ ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ"


Το περιβάλλον για μας ήταν γνώριμο, άνθρωποι και κτίριο, μιας και αρχίζοντας η καινούρια σχολική χρονιά επισκεφτήκαμε το Κ.Π.Ε. Στυλίδας για να παρακολουθήσουμε το πρόγραμμα «Γεωπεριβαλλοντικά –Γεωμυθολογικά μονοπάτια», με αφορμή το άλλο μας πρόγραμμα «Γεωπεριβαλλοντικά – Γεωμυθολογικά μονοπάτια της Βοιωτίας»

Το πρόγραμμα "Κλιματικές αλλαγές - ακραία καιρικά φαινόμενα» μας το παρουσίασαν η κ. Γιώτα Καραφέρη και ο κ. Γιώργος Σταυρόπουλο, μέσα από διαφάνειες και εισηγήσεις. Κατά τη διάρκεια του παρουσίασης υπήρχε διάλογος και συμμετοχή από εμάς. Ήταν πολύ ενδιαφέροντα όλα αυτά που ακούγαμε ώστε νιώσαμε την ανάγκη να κρατήσουμε σημειώσεις.

Κάποια από αυτά μπορεί να τα γνωρίζαμε λόγω του προγράμματος που κάναμε, άλλα όμως τα ακούγαμε για πρώτη φορά. Ακούσαμε για το κλίμα, την πρόβλεψή του και για τα αίτια των κλιματικών αλλαγών. Μάθαμε για τα θαλάσσια ρεύματα, τους ανέμους, τους μουσώνες και τους κυκλώνες. Μιλήσαμε για τις πηγές ενέργειας.

Αναφερθήκαμε στον καιρό και την πρόβλεψή του, για τα διάφορα σύννεφα και είδαμε ένα μικρό μετεωρολογικό σταθμό που υπήρχε στο προαύλιο του ΚΠΕ.

Αφού τέλειωσε η παρουσίαση στην αίθουσα βγήκαμε και πήγαμε στα εργαστήρια με τον κ. Κώστα, όπου είδαμε μέσα από ηλεκτροσκόπια λουλούδια, άμμο, φύλλα φυτών κ.ά. Όλα ήταν πολύ ενδιαφέροντα. Στη συνέχεια με τον κ.Θανάση μπήκαμε σε άλλη αίθουσα και είδαμε πετρώματα, απολιθώματα, κογχύλια και μιλήσαμε για την εξέλιξη της ζωής στη Γη.

Μετά βγήκαμε έξω και κάναμε τις μετρήσεις μας. Στην παρέα μας προστέθηκε και ο κ. Γιώργος Αναγνώστου, γνωστός σε μας από την παράσταση του καραγκιόζηπου δόθηκε πέρσι στο σχολείο μας. Μετρήσαμε τα μποφόρ, την υγρασία, την ατμοσφαιρική πίεση και τη θερμοκρασία και είχαμε τις εξής ενδείξεις:

Ώρα 1.30μ.μ.

Θερμοκρασία:31,5ο C - Υγρασία:45% - και Μποφόρ:2 & Ατμοσφαιρική πίεση: 1006

Στη συνέχεια αφού πήραμε μαζί μας θερμόμετρα, υγρόμετρα και ανεμόμετρα πήραμε το δρόμο για το βουνό που βρίσκεται πάνω από τη Στυλίδα. Εκεί πάλι μετρήσαμε και βρήκαμε :

Ώρα 2μ.μ.

Θερμοκρασία: 31 ο C - Υγρασία:42% - Μποφόρ : 0 & ατμοσφαιρική πίεση: 896

Αφού με τα κιάλια είδαμε όλο τον Κόλπο του Μαλιακού και τις προσχώσεις που έχει κάνει ο Σπερχειός απέναντί μας κατηφορίσαμε για τη θάλασσα. Εκεί μας περίμενε και ο κ. Βαγγέλης Μαρκατσέλης, κάναμε τις μετρήσεις μας και βρήκαμε τα πιο κάτω:

Ώρα 2.30 μ.μ.

Θερμοκρασία: 30ο C Υγρασία: 49% Μποφόρ: 0 & Ατμοσφαιρική πίεση: 1300

Τα συμπεράσματα από τις μετρήσεις είναι τα εξής:

    1. Ως προς την υγρασία παρατηρήσαμε ότι όσο πιο κοντά στη θάλασσα είμαστε τόσο πιο μεγάλη είναι λόγω της εξάτμισης.
    2. Ως προς την ατμοσφαιρική πίεση παρατηρήσαμε όσο πιο χαμηλό είναι το υψόμετρο τόσο πιο μεγάλη είναι ενώ όταν βρισκόμαστε σε μεγάλο υψόμετρο τόσο πιο χαμηλή είναι.
    3. Η θερμοκρασία κοντά στη θάλασσα αλλά και ψηλά στο βουνό ήταν λίγο πιο χαμηλή από ότι στο Κέντρο που κάναμε τις πρώτες μας μετρήσεις.
    4. Ο άνεμος ήταν ελάχιστος, σχεδόν νηνεμία. Παροδικά ερχόταν ένα αεράκι και μετά άπνοια.

Αφού κάναμε αυτές τις μετρήσεις και κατανοήσαμε τι συμβαίνει με την ατμοσφαιρική πίεση και την υγρασία πήραμε το δρόμο για φαγητό. Όλη αυτή την ώρα είχαμε ξεχάσει την πείνα μας με όλα αυτά που κάναμε, είδαμε και ακούσαμε.

Η ώρα ήταν 3μ.μ. όταν πήγαμε σε μια ταβέρνα και φάγαμε. Πάντα φιλόξενοι οι άνθρωποι του Κ.Π.Ε Στυλίδας και μας έκαναν το τραπέζι. Όλα ήταν τέλεια!

Αφού φάγαμε πήγαμε στην πλατεία της Στυλίδας για να φάμε το επιδόρπιό μας, δηλαδή ένα παγωτό. Η ώρα πέρασε αφού ευχαριστήσαμε την κυρία Γιώτα, τον κ. Γιώργο και τον κ. Βαγγέλη πήραμε το δρόμο για τη Λιβαδειά. Άλλη μια περιβαλλοντική επίσκεψη έφτασε στο τέλος της. Στο λεωφορείο μέσα συζητούσαμε με τα παιδιά της ΣΤ2 για την επίσκεψή μας. Οι εντυπώσεις τους άριστες. Όλα έλεγαν ότι ήθελαν να ξαναπάνε.

Τρίτη, 2 Ιουνίου 2009

ΠΤΩΟΣ ΑΠΟΛΛΩΝΑΣ ΚΑΙ ΣΠΗΛΙΑ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ



Ευχαριστούμε την κ.Κατερίνα Κεράστα, υπεύθυνη του ηλεκτρονικού τμήματος της Βιβλιοθήκης Λιβαδειάς, που έφτιαξε σε YouTube και παρουσίασε στο blog "Βοιωτικά Γράμματα" το οδοιπορικό μας στο ναό του Πτώου Απόλλωνα και στη σπηλιά του Ηρακλή.